據德新社11月28日報道，烏克蘭總統澤連斯基簽署了烏克蘭2024年的預算案。
報道稱，相當於440多億美元的國防預算約佔總預算支出的一半。例如，烏克蘭最高拉達（議會）網站上公佈的預算顯示，430億格里夫納（約合11.8億美元）將用於生產無人機，同樣數額的預算將用於製造彈藥和武器。
據基輔媒體報道，預算資金的一部分將來自稅收、國有企業股息以及私有化項目。然而，約爲923億美元的總預算的一半估計將通過舉債支付，今年的情況也是如此。由於與俄羅斯的衝突，烏克蘭的經濟受到削弱，烏克蘭預計明年的收入約爲487億美元，其中幾乎所有的收入都將用於國防。
報道指出，2022年2月俄烏衝突開始後，烏克蘭的國家預算嚴重依賴西方的支持。2023年有約420億美元的預算由國外提供資金，這約佔總預算的60%。（編譯/殷夏）
俄羅斯冬日夢幻旅行（1·6-14）：重新認識這個文藝的戰鬥民族
它是一個迷，
披着神秘的外衣，
藏在迷霧之中
——丘吉爾
19世紀法國著名歷史學家托克維爾在他的書中說：
“當今世界存在着兩個偉大的民族，他們就是俄國人和英裔美國人。這兩個民族是在不知不覺中發展起來的，正當世界注意着其他地方的時候，他們卻突然加入第一流民族行列。”
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橫跨歐亞，這個世界上面積最大的國度——俄羅斯。它 是我們的鄰國，世人爲他賜名“戰鬥民族”，中國人親切的稱之“老大哥”。
俄國領土橫跨歐亞兩大洲
客戶兩年前買記憶枕，現在來退貨？月薪30萬行銷主管的1,000元哲學：不想傷害我一天心情
從《喀秋莎》、《三套車》、《莫斯科郊外的晚上》到普希金的《假如生活欺騙了你》、高爾基的《童年》、尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，從列賓的《伏爾加河上的縴夫》到柴可夫斯基的《天鵝湖》，俄蘇的影響已經深入骨髓。
列賓：《伏爾加河上的縴夫》
對於中國而言，俄羅斯的歷史不長，
相比美國來說，俄羅斯的歷史不短。
14、15世紀，當西歐文藝復興運動興起的時候，東歐的斯拉夫人才剛從蒙古金帳汗的統治下獲得獨立。 18世紀， 彼得大帝大力改革以及 葉卡捷琳娜女皇開疆拓土。到了19世紀，沙俄的文學藝術引領風雲，20世紀紅色蘇聯稱雄世界，就像是從漫長的冬日睡眠中忽然醒來一樣，各類藝術一齊衝破凍土，綻放開花。
俄羅斯的發展史，既波瀾壯闊，又迷霧重重：
從彈丸小國到世界第一，
俄羅斯的領土何以快速擴張？
從軍事政治到文化藝術，
神速崛起的背後是否有着歷史的必然？
一百多年時間裡誕生了繁星般偉大的
科學家、文學家、藝術家，爲什麼？
20世紀90年代，
蘇聯的紅色風暴爲何戛然而止？
今天的俄羅斯人如何看待他們的歷史？
太多的疑惑亟待揭開。2024年1月6日-1月14日，正值俄羅斯新年之際，讓我們一起飛往俄羅斯吧！親身前往這片神奇的土地，聽著名俄羅斯專家張建華老師講述一段段歷史往事，感受俄羅斯的聖誕慶典和新年氛圍，帶我們重新認識這位既熟悉又陌生的“老大哥”。
【在歷史中旅行・古代文明系列】
俄羅斯文學藝術之旅第②期
2024. 1. 6 — 2024. 1. 14
張建華 / 教授
著名俄羅斯史專家
北京師範大學二級教授 博導
研究方向：俄羅斯思想文化史等
代表作:《推倒紅牆-克里姆林宮最新檔案解密》《帝國風暴:大變革前夜的俄羅斯》《紅色風暴的起源——彼得大帝和他的帝國》《帝國幻像:俄羅斯的國家形象變遷與他者視野》《俄國史》等。
中國蘇聯東歐史學會副會長，曾任俄羅斯莫斯科國立大學和聖彼得堡大學高級訪問學者、德國愛爾蘭根大學、臺灣政治大學和輔仁大學客座教授等。曾出訪美國、英國、法國、意大利、俄羅斯、希臘、日本等俄羅斯問題和國際問題研究機構（大學）。“喜馬拉雅”平臺“世界歷史大師課”之“俄羅斯史”、中國大學慕課網“俄羅斯通史30講”主講教師。發表著作20餘部，學術論文200餘篇。
張教授此行全程隨行，並特別爲我們安排2場專題講座：
1.《俄羅斯歷史和文化》（行前錄播課）
2.《黃金世紀的俄羅斯文學與藝術》
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NO.1偉大博物館巡禮
埃爾米塔什博物館:全球四大博物館之一
如果在俄羅斯只選擇一家博物館參觀，非艾爾米塔什博物館莫屬。她 與法國的盧浮宮、英國的大英博物館、美國的大都會藝術博物館並稱爲世界四大博物館。
盧浮宮、大英博物館、大都會博物館、埃爾米塔什博物館
和很多世界級博物館一樣，艾爾米塔什博物館與皇家有着緊密的聯繫——葉卡捷琳娜大帝於1764年在自己的宮邸（冬宮）開始大量收藏繪畫作品和文物，之後不斷擴建形成了如今“六宮建築羣”總佔地130多萬平方米、藏品270多萬件的超大型藝術與文化歷史博物館。
作爲葉卡捷琳娜大帝的冬宮，最初只有極少數人能夠隨女皇出入，欣賞裡面的藝術品。大概是出於這個原因，女皇把這裡取名Hermitage（艾爾米塔什），意爲“隱居之所”，博物館的名稱也因此而來。
葉卡捷琳娜大帝畫像
葉卡捷琳娜在位時，通過實施一系列的改革措施，沙俄逐漸變得富強。但爲了躋身歐洲的主流國家，真正地進入歐洲的文化版圖，也爲了使自己的藏品比肩維也納和巴黎的皇室收藏，女皇開始了瘋狂的藝術品收購。她一方面請俄國駐西歐各國的大使幫她從私人藏家手裡大量購買，另一方面專門聘請了很多西歐的專業人士做她的藝術顧問，其中就有法國啓蒙思想家狄德羅，他們經常互相通信，探討文化和藝術的問題。在專業的指導和幫助下，葉卡捷琳娜逐漸把歐洲各個時期的主要藝術家的作品都收入到冬宮之中。
葉卡捷琳娜去世後，她對藝術品的熱情也被子孫們延續下來，經過100多年的擴充，冬宮藝術藏品的數量和豐富程度，已經完全比肩甚至超越世界上許多大型博物館了：從古埃及的法老鵰像到意大利文藝復興三傑的作品，甚至還有大量的來自我國敦煌和龜茲的壁畫，還有黑水城的西夏唐卡⋯⋯就拿繪畫來說，留傳至今的達·芬奇作品總共不過十幾幅，就有《柏諾瓦的聖母》和《利達聖母》兩幅陳列在此，還有拉斐爾的《康納斯聖母》，倫勃朗的作品更是有幾十件之多，數量和質量媲美荷蘭。還有凡·代克、提香、塞尚、莫奈、雷諾阿、馬蒂斯、高更、畢加索等大師的傑作更是數不勝數，遊走其中，就是在閱讀一部完整的西方繪畫史。
除了海量的藏品、博物館的建築本身也是不容錯過的亮點。
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約旦樓梯、水晶吊燈和馬賽克地板
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這座曾經的宮殿，自十月革命之後，永遠失去了它作爲皇權的象徵功能，卻以世界級藝術殿堂的身份承載着更深遠偉大的使命。
爲了讓大家在有限的時間內高效沉浸式參觀，這次行程特地在艾爾米塔什博物館安排了整整一天的時間。大家在專家的帶領下看完最經典最重要的藏品之後，還能根據自己的興趣偏好，選擇展廳自由參觀。
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NO.2尋找普希金
走進黃金時代的俄羅斯文學
對俄羅斯人來說，普希金就是神一樣的存在。
他是俄國的文化之神，“俄國文學之父”，俄國的國家名片。19 世紀另一位作家格里高利耶夫甚至說：普希金就是我們的一切！
《亞歷山大·普希金像》特列季亞科夫美術館藏
今天的俄羅斯，普希金依然無處不在：
每個城市都會有一條大街叫普希金大街，
街上還會有一個普希金廣場；
商店裡以普希金命名的商品琳琅滿目；
更有以普希金命名的城市、大學、研究所；
6月6日是普希金的生日，也是俄羅斯的語言節，
這一天全國放假，到處朗誦着普希金的詩句…
是什麼讓普希金在俄國擁有如此高的地位？
我們知道， 18世紀上半葉，偉大君主彼得一世完成了俄國在政治、經濟、軍事等方面的現代化改革，使俄國成爲當時的歐亞強國。
而文學方面，在普希金之前， 英國已經有莎士比亞，法國有百科全書派作家，德國有歌德，西班牙有塞萬提斯，而俄國的文學因種種原因還非常蒼白。
莎士比亞、巴爾扎克、歌德、塞萬提斯
直到19世紀上半葉，普希金的出現，才讓原本蒼白的俄羅斯文學影響至西歐甚至全世界。此外，普希金還規範了俄羅斯的語言，他通過文學創作，將原來極爲複雜的俄語通過提煉和規範，成爲了一種嶄新的人人可懂的語言。之後，俄羅斯文學涌現出了一系列燦若羣星的作家，使俄羅斯文學躋身於世界文學的前列，而這個隊伍的排頭，就是創始人和奠基人——普希金。
因而他也被視爲俄國文化中的“彼得大帝”。
《假如生活欺騙了你》
普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
鬱悶的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨！
心兒永遠嚮往着未來；現在卻常是憂鬱。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成爲親切的懷念。
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對中國人來說，除了這首耳熟能詳的《假如生活欺騙了你》，你對普希金這位俄國還有哪些瞭解和記憶呢？
此次遊學，讓我們走進莫斯科，去詩人曾經生活過的地方，去看看他的字跡，見識一下最人文的咖啡館和最華美的莫斯科地鐵站…以普希金之名深度行走莫斯科吧！
NO.3世界文化遺產之旅
弗拉基米爾-蘇茲達爾的鄉野訪古
羅芙奧 2023 年秋季藏酒拍賣 11/30 台北萬豪酒店尊釀雲集
“如果說莫斯科是俄羅斯的頭腦，
聖彼得堡是俄羅斯的心臟，
那麼蘇茲達爾就是俄羅斯的靈魂。”
從大城市聖彼得堡和莫斯科的citywalk深度行走和博物館藝術的洗禮，回到曾經的【弗拉基米爾-蘇茲達爾公國】探訪那些散落在鄉間的世界文化遺產 （1992年入選世遺） ， 俄羅斯之行纔算得上圓滿。
爲什麼要去弗拉基米爾-蘇茲達爾？
弗拉基米爾-蘇茲達爾公國是古羅斯時期的諸公國中的一個，如雅羅斯拉夫爾公國、羅斯托夫公國、科斯特羅馬公國等等。
13世紀上半頁，基輔羅斯被韃靼蒙古人入侵，各個公國也經歷了不同程度的戰亂，許多城市遭到了毀壞。所以這也是爲什麼俄羅斯大地上，早期古蹟非常稀少的原因。而只有在弗拉基米爾和蘇茲達爾地區，還倖存了一些蒙古入侵前的建築。尤其是蘇茲達爾，近代修建的 西伯利亞大鐵路沒有通過這裡，所以她被世人遺忘，卻因此真實地保留着古時候的美麗—— 漫山遍野的鮮花，一條美麗的小溪穿城而過，一座座古老的教堂在河邊若隱若現。城中的克林姆林宮湛藍色的洋蔥頂上畫滿了金色的星星，教堂內的壁畫古樸而優雅，這應該是全俄羅斯最美麗的克里姆林宮了。
所以俄羅斯人有句話說：如果在莫斯科附近只看一個地方，那一定是蘇茲達爾。
這一次，產品經理放大招！特別安排弗拉基米爾-蘇茲達爾2日鄉野訪古。讓我們暫時遠離繁華的城市，尋訪俄羅斯最古老的建築、最古老的教堂、克里姆林宮的鼻祖以及古樸又標誌性的俄式“洋蔥頭”……大量完好保存的中世紀教堂、修道院甚至木質民居，卻鮮有遊客探訪。而且不少古建築由於年久失修，外觀上牆皮脫落，甚至雜草叢生，透着一股悲涼與蕭瑟。可對於訪古人來說，這不正是我們最喜歡的目的地嗎？
我們將探訪的6處世界文化遺產古建築
在靜謐的蘇茲達爾，去享受一趟極致的訪古樂趣吧！
NO.4冬日特別安排
新年的莫斯科可以如此夢幻
聖誕節是西方國家的傳統節日，也是個宗教節日。通常我們所說的聖誕節是在每年12月25日，大部分的天主教教堂都會先在24日的平安夜，12月25日凌晨舉行子夜彌撒。但是！！基督教的另一大分支——東正教的聖誕節卻並不是12月25日。
根據東正教的歷法，聖誕節要比歐洲聖誕節晚兩個星期。也就是說，1月7日纔是真正的俄羅斯聖誕節！
對於東正教來說，“聖誕節”是僅次於復活節之後的第二大教會節日。每年的1月6日晚間至7日，俄羅斯所有的東正教教堂將在這一天舉行節日禮拜。莫斯科有700多個大小教舉行節日祈禱儀式。夜間節日禮拜持續幾個小時，於7日結束。其中莫斯科最大的教堂（基督救世主教堂）將聚集超過萬人！
這次俄羅斯冬日旅行，特地安排在這個時間，爲的是帶大家過一個純正的東正教新年，感受一下和西方傳統的聖誕節有哪些不同！而且 這段時間是莫斯科一年之中最熱鬧、最漂亮的時候，你會看到全歐洲最絢爛的新年燈光秀，以及冰雪中如夢如幻的教堂，一定不虛此行！
目的地：俄羅斯
出行時間：2024年1月6日至1月14日
佔位截止時間：2023年12月18日
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【書籍】
奧蘭多·費吉斯《娜塔莎之舞：俄羅斯文化史》
梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》
張建華《俄國史》
麥卡弗裡 《到冬宮去：俄國君主制的登場與落幕 1754—1917》
【電影】
《西伯利亞的理髮師》
《沙皇》
《葉卡捷琳娜大帝》
《安娜·卡列尼娜》
《普希金：最後的決鬥》
【紀錄片】
《俄羅斯藝術》
《蘇聯解體二十年》
遊學招募・希臘｜重返歷史現場，溯源文化之旅！
埃及旅行（2·8-18/22）|抵達尼羅河文明現場，解讀神秘的古埃及文明
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通訊員 王玉玲 武培培
爲貫徹落實《山東省教育廳關於進一步加強中小學圖書館建設與應用工作的通知》要求，強化中小學圖書館科學化、規範化和標準化建設與管理應用工作，推進新泰市中小學校圖書館管理工作高效提升，營造濃厚校園文化氛圍，11月23日，新泰市中小學圖書館建設與管理工作會暨現場會在宮裡鎮初級中學召開。
進入主會場前，與會嘉賓沉浸式對學校進行遊園打卡，感受“德潤和融”厚重的文化底蘊和處處瀰漫書香的閱讀氛圍。
會上，宮裡鎮初級中學王玉玲校長作報告分享學習圖書館管理經驗。報告中提出新泰市宮裡鎮初級中學圖書館建設的三個維度：一是營造書香校園氛圍，讓校園始終有溫度；二是納入學校課程計劃，讓辦學始終有深度；三是館建服務迭代更新，讓辦學始終有態度。努力打造一個有溫度、有深度、有態度的書香校園。
會中，與會領導對宮裡中學的圖書館建設與管理工作予以高度讚賞，認爲本次活動呈現了一所圖書館式的學校，整個校園讓圖書隨處可及，讓閱讀隨處發生，這需要大量的工作，需要學校、社會、家長相互支持。會議強調：圖書館是學校教育的重要載體，鼓勵各學校結合自身校園建設，利用新技術、新設備推進圖書館升級改造，打造智慧型圖書館，大力提升圖書裝備工作水平，有效促進教育教學工作，推動學生核心素養的提升。
在市教體局的引領下，各中小學在圖書館建設道路上步履不停，不斷前行。新泰市宮裡鎮初級中學將以此次現場會活動爲新起點，多措並舉、創新工作思路，繼續積極推動圖書館建設和書香校園建設，推動了學校各項工作再上新臺階。
解放軍報湛江11月15日電 記者陳典宏、陳曉傑報道：“開始射擊！”隨着中方教練員一聲令下，槍聲隨即響起。11月14日，在“和平友誼-2023”多國聯合演習特種狙擊課目訓練現場，泰方、中方教練員依次對該課目要點進行講解，隨後進行實操演示。中外參演官兵可以通過電子屏幕同步觀看狙擊手射擊實況。記者在現場看到，教練員講得細緻，中外參演官兵聽得認真。
中方教練員向外軍參訓人員講解射擊要領。曾慶豐攝
自11月13日下午開始，“和平友誼-2023”多國聯合演習開始組織分隊聯合訓練。中國、柬埔寨、老撾、馬來西亞、泰國、越南6國參演官兵將按照理論學習、實操教學、編組訓練、講評交流的組訓方式，分別進行機降突擊、特種狙擊、街區搜索、武裝護送、戰傷救護等內容訓練。目前，演習導演部、聯合指揮部、陸上方向和海上方向實兵部隊正按照計劃緊鑼密鼓進行訓練。
記者在陸上方向分隊聯合訓練現場看到，雖然語言不同，但參演官兵在翻譯的幫助下交流順暢，協同配合的默契度逐漸提高，爲後續聯合實兵演練的順利展開打下堅實基礎。
“自然研學營”“航天雲端科技嘉年華”“思維挑戰冬令營”……如果不是業內人士或“雞娃”家長，一般人不會知道這些活動背後還有奧數的門道，也弄不清這些“馬甲”到底指向哪項奧數比賽。
在“禁賽令”“雙減”等政策背景下，小學奧數比賽的舉辦方式和隱秘程度大大升級。隱在比賽背後的主辦者、作爲中間商的培訓機構、被家長追捧的命題者……在小學奧賽衍生的“地下教培經濟”鏈條中，參與的每一方都有自己的掘金“密碼”，而爲此“買單”的則是衆多家長。
一邊“被取締”，一邊“換主體”招募
“希望杯被取締了？” “比賽還能參加嗎？”
11月9日，教育部下發的一則通報在教培圈裡激起巨大浪花。
在《關於面向中小學生違規競賽問題查處情況的通報》中，教育部直接點名了希望數學、數學花園探秘、華數之星、美國大聯盟等多項違規競賽。
教育部關於面向中小學生違規競賽問題查處情況的通報截圖。圖/教育部官網
教育部在通報中指出，“希望數學”對外號稱原名“希望杯”，相關賽事爲彗星海科技有限公司及其他企業違規舉辦。“目前，該競賽已被依法依規取締。”
衆所周知，“希望杯”“迎春杯”“華羅庚金盃”和“走美杯”被稱爲四大杯賽，曾是小學領域知名度最高的全國性奧數比賽。在發展過程中，四大杯賽與小升初“升學”掛鉤，越來越多的家長和學生被裹挾其中。
這不是教育行政部門第一次出臺“禁賽令”，但小學奧數比賽卻屢屢換“馬甲”重生。
正如一位業內知情人士所說：“‘小奧’從來沒有合規過，也從來沒有斷考過。”
在“禁賽令”“雙減”政策背景下，這些比賽的舉辦方式和隱秘程度大大升級：迎春杯被包裝爲“‘螢火之夏’北京自然研學營”；華數之星則包裝爲“航天雲端科技嘉年華”。從對外公開信息中，很難尋覓到“考試”“比賽”的影子。
“希望杯”也是如此。在教育部通報當日，新京報記者發現，希望數學的“2023IHC思維挑戰冬令營”仍可報名繳費。與通報中“被取締”的希望數學活動相比，二者舉辦主體不同，但內核都爲奧數比賽。
微信公衆號“hopeMath希望國際”9月20日發佈推文“2023IHC思維挑戰冬令營，來了”，內容中通篇未提到“考試”“比賽”字眼，而是以“思維挑戰”“闖關遊戲”“解決問題”代之。
這個微信公衆號與希望數學有何關聯？根據該公號提供的人工客服企業微信賬號，顯示其所屬團隊爲“希望數學國際邀請賽組委會。”該公衆號還提供了希望國際官網主頁的網址。
希望國際官網截圖。圖/新京報調查組
記者查詢該網址發現，該網站註冊地在加拿大，註冊企業名稱爲“hopeMath.Inc”，公司董事爲“Yue Zhou”。巧合的是，教育部在通報中提到希望杯背後企業“彗星海科技有限公司”，經天眼查查詢，該公司有一名董事叫“周越”。
希望國際官網顯示，“IHC思維挑戰冬令營”活動主辦方爲“Hope Math World Committee”，活動時間爲2023年1月14-15日。網站英語版介紹了“Hope Cup National Mathematics Invitational Competition（希望杯全國數學邀請賽）”自1990年發起後的歷史，文中多次提及“Hope Cup”，文末還顯示一枚印有“Hope希望杯”字樣的金牌圖案。
此次活動所稱的“思維挑戰遊戲”是什麼？登錄該官網可發現一些端倪。在網站“下載專區”中，有多份資料供下載，其中包括2022年、2021年“思維挑戰冬令營六年級真題”，內容爲40道奧數題。
該活動不接受個人報名。根據官網要求，成爲2022-2023 hopeMath國際會員（包括俱樂部會員）即可參與“2023IHC思維挑戰冬令營”，但網站不提供登記通道，“學生登記只能通過認證的學校、組織、機構或老師進行，請聯絡給你此網站的授權會員單位或老師獲得登記鏈接。”
新京報記者以家長身份通過登記二維碼進入“2022-2023希望國際會員註冊北京市報名通道”，填寫基本信息後，繳納會員費365元，支付成功後，賬單顯示收款方爲“彗星海科技有限公司”。
教育部通報取締後，希望數學的“2023IHC思維挑戰冬令營”仍可報名繳費。圖/新京報調查組
報名“2023IHC思維挑戰冬令營”後，家長會被拉到一個微信羣中。在被教育部通報的當日，記者看到，有家長在羣裡質疑“希望數學是否還可以參加？”羣裡工作人員回答稱：“現在的活動主體是IHC，關係不大，沒有通知不能參加。”家長提問“IHC是什麼？”得到的答覆是：“就好比一個大公司，旗下的小公司。”
競賽組委會與培訓機構的“雙簧”
就在報名2023IHC思維挑戰冬令營的家長擔心比賽能否舉行時，已經參加完暑期奧賽的家長卻已在等待孩子的獲獎證書——在未來的某一時刻，它會被家長們作爲籌碼之一，寫進孩子的小升初簡歷裡。
10月末的北京海淀黃莊，銀杏葉落了一地。“雙減”之前，這裡被戲稱爲“宇宙培訓中心”，自“雙減”政策落實以來，駐紮於此的大多數培訓機構已人去樓空。紅極一時的標誌性建築銀網大廈，如今也稍顯冷清。
但是，位於大廈A座的一間辦公室內卻異常忙碌。兩排辦公桌上、椅子上擺着一沓一沓的獲獎證書，三位工作人員正在將證書一一打包，準備向家長寄送。
納約數學辦公地，即將向家長寄送的奧賽獲獎證書。圖/新京報調查組
經與工作人員確認，此處爲納約數學辦公地。從外面看，這裡沒有任何招牌、標識，但辦公室大門上貼着一張疫情防控公示及健康寶場所碼，顯示該地爲“中文未來教育科技（北京）有限公司”。天眼查顯示，納約數學爲“北京知傳天下教育科技有限公司”旗下品牌，而“中文未來教育科技（北京）有限公司”是其股東。
新京報記者在現場看到，該機構給家長寄送的獲獎證書包括“2022年‘數學花園探秘’研學夏令營”“2022航天雲端科技嘉年華”“希望數學2022國際精英挑戰賽”“2022 Math League International Summer Challenge”等。
其中，“2022年‘數學花園探秘’研學夏令營”證書落款及蓋章爲數學花園探秘科普活動組委會，該活動即廣爲人知的“迎春杯”。“2022航天雲端科技嘉年華”證書落款處顯示爲“‘華數之星’青少年科學思維俱樂部活動委員會”，工作人員確認稱，這就是“華盃賽”。“2022 Math League International Summer Challenge”則是“美國大聯盟”。
一位參賽者獲得的“數學花園探秘”活動獲獎證書。受訪者供圖
在過去的這個暑假和秋季，諸多爲競賽證書奔走的家長們，通過各種神秘的方式，完成了從報名、培訓、考試、領獎的全過程。
一名家長向新京報記者回憶稱，7月30日，一培訓機構告知家長“DSS”（迎春杯大師賽縮寫）的報名費用，在羣內下發活動通知，併發起羣收款。
記者從多個渠道獲取了名爲《“螢火之夏”北京自然研學營》的活動通知，顯示活動時間爲8月8日—8月11日，活動對象爲小學三至五年級學生，同時公佈了日程安排，包括“走進自然遺產，體悟自然的鬼斧神工”“對話神奇物種，感受自然魅力”等，全文不體現“考試”字眼及相關安排，且文件沒有任何落款。
《“螢火之夏”北京自然研學營》活動通知截圖。圖/新京報調查組
“那個行程都是虛構的，實際不會按照那個來。（出發）當天給發了個集合定位，大巴車拉着孩子們就走了，目的地誰也不知道。”一名家長向記者透露，出發前一天，機構老師在羣裡通知了集合時間、大巴車牌號、需要攜帶的物品及注意事項等，並提醒了“考試期間不能自帶手錶”“不能有計算器，草稿紙不用帶，考場會發”等等。還特意向家長們強調，對於此次活動的信息和照片“不要發朋友圈、不要發到任何社交軟件”。
後經知情人士證實，此次考試最終於8月9日上午進行，其中一處考點位於“北京昌平盛華軍訓基地”。
緊隨其後，“華數之星”（即原“華盃賽”）活動也悄然在線上進行。不同的是，此次活動被包裝成“2022航天雲端科技嘉年華”。
根據某教育類微信公衆號公佈的“2022航天雲端科技嘉年華”活動通知，活動內容包括四項，分別爲“線上實地體驗西昌衛星發射中心發射場”“用數字視角探訪長征三號火箭廠房、嫦娥工程展廳等”“航天專家科普知識講座（中國航天素質教育研究院、涼山州航天科普教育基地特別爲此次活動頒發證書）”，以及“航天知識及綜合素質問答”。
一位參賽者獲得的“華數之星”（即原“華盃賽”）活動獲獎證書。受訪者供圖
其中，最後一項“航天知識及綜合素質問答”後面用括號標註了“極其重要”字樣，同時強調：“關於素質問答的題型、分值、活動網址等內容，7月底組委會下發《操作手冊》有詳細說明（極其重要）。”最終的獲獎證書上，不顯示一等獎、二等獎、三等獎，而是分別以“航天小博士”“航天小碩士”“航天小學士”代之。
8月底，有機構老師在家長羣內發佈“喜報”，公佈了其學員在各項比賽中的獲獎情況。其中，共177位學員參加“螢火之夏”北京自然研學營（即迎春杯），共279位學員參加“華數航天科技嘉年華”，另外參加“希望數學2022國際精英挑戰賽”個人及團體比賽的分別有505人及470人。
鉅額收益背後的隱秘生意鏈
在重重政策限制之下，是什麼樣的動機驅動主辦方變換名目、違反政策組織大規模比賽？奧數賽事到底有多大的獲利空間？
僅就競賽而言，活動主辦方是首要獲利方。
《“螢火之夏”北京自然研學營》活動通知截圖。圖/新京報調查組
以“迎春杯”爲例，《“螢火之夏”北京自然研學營》活動通知顯示，收費標準爲4380元/人，並明確指出，其中包含接送車輛費、食宿費、保險費、物資、研學景點及內容等。
成本部分保守粗略測算如下：每個房間每天費用按400元計算（容納2人），即每人每天住宿費用約200元；餐食、車輛、保險及物資，按每人每天200元計；景點門票按100元/人次計；另據知情人士透露，此次活動負責帶隊的均爲報名培訓機構的教師（費用自付），因此主辦方人力成本甚微。綜上計算，活動三天成本僅1300元/人，即利潤約3080元/人。
記者多方求證得知，此次報名參與活動的總人數約爲3000（±500）人。有家長向新京報粗略測算：短短三天時間，主辦方獲利超過900萬元。
而與之關聯甚密的培訓機構，也能從中獲取鉅額利益。
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上述“遊戲規則”顯示，主辦方全程不直接接受報名，而是委託培訓機構代爲招募報名。而機構會派出領隊帶隊參加活動，並在各個環節中與家長對接。同時，機構作爲中間方，則會向家長加價收取費用，每個機構加價幅度不同。
以某培訓機構爲例，其向家長告知的“DSS”（迎春杯大師賽縮寫）內部報名價爲6200元/人。成本保守測算如下：共組織177人蔘加考試，4380元/人交給主辦方（組委會）；共派出總領隊及領隊共4人，每人3日行程費用由機構承擔（按4380/人計），同時，招募10名家長志願者協助帶隊（費用自付）；給每個孩子訂購一套隊服，按每人100元計。粗略測算可知，該機構在此項活動中利潤近30萬元。
而報名費差價只是機構的一部分利潤，還有一部分來自與比賽同步銷售的考前衝刺輔導班課程。“每一環節都要賺取一波利潤，而這些負擔最終都會落在家長身上。”一位不願具名的業內人士說道。
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“參加比賽的大部分家長會選擇報課，考前衝刺一下。”一位家長告訴記者，自己報了一個衝刺班費用爲2700元，再加上六千多比賽報名費，“一下子近一萬塊錢就沒了。”
相較之下，華數之星組織的則是線上活動。記者瞭解到，截至目前，2022年華數之星舉行了三次活動，時間分別在2月、6月及8月。其中，第三次活動每人收費388元。
知情人士指出，線上活動不需要場地、不需要住宿，成本很低。報名費較低，但參賽規模巨大，面向全國範圍組織報名，且很多學員會多次參賽。“雖然每次考試是自願報名，但對家長來說，這就類似軍備競賽：‘我有一個一等獎，但大家都有一個一等獎，那就相當於大家都沒有。所以，就算得了一等獎，下一次還要考。萬一我不考，別人考，那別人的簡歷就比我多一行’。”
盃賽成“招生密碼”，催生“地下教培經濟”
事實上，圍繞“奧賽”形成的利益鏈條還不止如此。
今年8月，迎春杯大師賽考試結束後，有家長注意到，每一道題後面，都會標註該題目的命題人。隨後記者通過網絡公開信息獲取了多份往年大師賽試卷，發現同樣每道題都標註了命題人姓名。在網絡上檢索這些名字發現，其中不少人在培訓機構任職授課，或獨立授課。
“相當於既當教練員又當裁判員，是否違背考試命題工作倫理？考試的公平如何保證？如何保證不會出現泄題或者考後的不公正行爲？”有家長提出質疑。
一般情況下，按照規範的試卷命題工作要求，命題人與“答題人”之間需保持必要的距離，以保證考試的公正公平。但大師賽爲何不對命題人身份進行保密？
有知情人士給出答案：“依靠命題人身份，授課招生就會招得好。”
同理，擔任命題組組長則擁有更大的影響力。據知情人士，迎春杯內部組織架構中，初賽、複賽、總決賽（即大師賽）分別設有不同年級命題組組長。“組長職位的影響力可以形成一個生態，一部分家長會特別追捧他。基於這一身份的影響力招生，將帶來每年大幾百萬元的收益。”
記者注意到，今年3月，育兒類公衆號“easy pama爸媽不蕉綠”曾在一篇推文中介紹了一位奧數教師，簡介中公開指出其爲北京數學花園探秘某年級命題組組長及總決賽某年級命題組組長。
隨後，記者諮詢了該教師課程報名情況。相關招生老師告知，線上課程每次課3小時費用360元。目前，四年級一個班，五年級兩個班，每個班已有大幾十人。假設每班均以80人計，經粗略估算，每個班一次課收費可達28800元，三個班一次課費用達86400元。
除“命題人”外，奧數也成爲部分違規培訓機構的招生開班的“密碼”。毫不誇張地說，奧數競賽催生了“地下教培經濟”。
根據北京卓越優才教育科技有限公司認證的微信公衆號指引，記者就該機構課程情況向工作人員進行諮詢。線上課程每班40人左右，一週2.5小時直播課、1小時錄播精講、1小時知識鞏固錄播，價格250元。而在其展示的五年級“創A”難度課程大綱上，包括“組合問題之染色構造”“直線形計算之金字塔模型”“循環小數與數論問題”等內容。
北京卓越優才工作人員出示的五年級授課大綱。圖/新京報調查組
該公號曾發文，自稱海淀區卓越優才培訓學校。據悉，2021年5月18日，北京市教委通報，“優才教育”（海淀區卓越優才培訓學校）面向小學生舉辦線上學科類選拔考試，違反《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》《北京市民辦教育培訓機構辦學標準（暫行）》相關規定。同時在調查中發現，該機構存在超前超綱培訓問題，並涉嫌將培訓考試（測試）結果與中小學招生入學掛鉤。
納約數學也仍在招生培訓。該機構一名工作人員向家長介紹稱：“剛接觸奧數可以報我們創新體系的課，速度永遠都比校內要快半年左右。學習這個課程，另外這些競賽也要參加一下。”
記者注意到，根據機構工作人員提供的微信公衆號“納約”發佈的消息來看，該機構2022年暑假、秋季均有課程開設。公號文章介紹，該機構除了“創新思維培養體系”，還有“目標班體系”，號稱“難度大且進度快的專題課體系，是海淀黃莊努力雞娃搶跑家庭的首選，同享納約集訓隊師資。4年半就差不多學完了小奧內容，進入綜合複習階段……打開通往名校的大門，讓牛娃一飛沖天！”
專家建議嚴格依法治教、斬斷利益鏈
“參賽的孩子中，五年級學生居多，主要是小升初羣體，參賽是爲了升學。”一位從事奧數教學的教師說道。在他看來，實際上真正對數學感興趣的孩子，不到十分之一。
長期以來，競賽獲獎證書被家長們視作小升初“上岸”、爭奪優質教育資源的籌碼，因而熱度不減。2018年起，教育行政部門多次發文“禁賽”，學前教育階段各類競賽和義務教育階段學科類競賽被叫停。競賽數量大幅削減，競賽橫生的亂象得到遏制。
2019年起，教育部對面向中小學生的全國性競賽活動實行白名單管理，截至2022年，連續四年公佈通過審覈的競賽清單，而“華盃賽”等從未合規。
“受利益驅使，違規競賽仍時有發生，這些違規競賽擾亂了教育教學秩序，加重了學生和家長負擔，嚴重侵害了羣衆利益。”在今年11月9日的通報中，教育部如是表達。
違規競賽爲何屢禁不止？爲何仍有家長趨之若鶩？21世紀教育研究院院長熊丙奇指出，原因之一，是少數學校還存在將招生與競賽掛鉤的現象，導致家長在追捧正規競賽的同時，認爲違規競賽也可以幫助孩子獲得升學競爭優勢。要徹底斬斷利益鏈，就要求各地教育部門嚴格依法治教，叫停並問責學校存在的違規行爲。
他指出，原因之二，有少數家長希望通過競賽來“打造”孩子的特長，並展示育兒成就，受這種心理支配，他們容易成爲被違規競賽、“山寨競賽”收割的“韭菜”。對此，熊丙奇認爲，盲目讓孩子參賽，增加孩子的學業負擔和精神壓力，反而容易挫傷孩子的自信心，得不償失。
實際上，對於競賽的規範管理，教育部等四部門曾印發《面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》，其中明確，教育部門依法依規對違法違規開展競賽的行爲進行監管查處，事業單位登記管理部門對競賽活動主辦方違反事業單位登記管理法律法規的行爲依法進行查處，民政部門對競賽活動主辦方違反社會組織登記管理法律法規的行爲依法進行查處，市場監管部門依法查處違反市場監管法律法規行爲。
針對“希望杯”更換主體、境外註冊的情況，上述辦法也有明確規定：境外國際性競賽在中國境內舉辦時，應由符合本辦法第五條規定的中方機構合辦或承辦，並參照本辦法執行。第五條爲“面向中小學生的全國性競賽活動的組織主體（主辦方）應爲在中央編辦、民政部登記註冊的正式機構，必須具有法人資格。主辦方必須信譽良好，無不良記錄，具備較強的專業影響力和學術團隊。舉辦競賽過程中經查實有違法違規行爲，致競賽活動被教育部終止的，其主辦方不得再次申請舉辦競賽。”
對於參與競賽組織活動的培訓機構如何處罰？2022年11月23日教育部公佈的《校外培訓行政處罰暫行辦法（徵求意見稿）》中給出了答案方向。第二十一條明確，校外培訓機構擅自組織或者參與組織面向中小學生的社會性競賽活動，由縣級以上人民政府教育行政部門會同其他有關部門責令改正，退還所收費用，予以警告或者通報批評；情節嚴重的，處5萬元以下罰款；情節特別嚴重的，處5萬元以上10萬元以下罰款。
關於鏈條上違規招生培訓的個人、機構，上述《辦法》中明確：“自然人、法人或者其他組織未經審批開展校外培訓，符合下列條件的，構成擅自舉辦校外培訓機構，由所在地縣級人民政府校外培訓主管部門會同同級公安、民政或者市場監督管理等有關部門責令停止舉辦、退還所收費用，並對舉辦者處違法所得一倍以上五倍以下罰款。（一）線下培訓有固定的培訓場所，線上培訓有特定的網站或者應用程序；（二）有2名以上培訓從業人員；（三）有相應的組織機構。”
對於違規競賽的規範與管理，教育部強調，有關市場主體要合法合規經營，不要違規舉辦面向中小學生的競賽活動，對於違規競賽活動，教育部門將會同市場監管等部門依法依規嚴肅處理。
據悉，教育部設立了專門的舉報投訴電話（010-66092315、66093315），同時要求地方各級教育行政部門公佈投訴舉報電話，廣泛接受社會監督。
新京報調查組
校對 盧茜
KC-46加油機。(圖/美國空軍)
波音最新式的空中加油機KC-46「飛馬式」(Pegasus)又出問題，原本有2架新機要交付給北卡羅來納州西摩-強生空軍基地(Seymour-Johnson AFB)，結果在交出一架之後，波音檢查員在第2架飛機的油箱裡又發現不明碎片，趕緊推遲交付時間。
防衛新聞(Defense News)報導，6月12日，第1架KC-46成功飛抵西摩-強生空軍基地，完成交付手續，結果就在第2架K-46要出發時，最後的驗收檢查又找到不明的碎片。
美國空軍說，這些碎片來自不會停止後續的46架交付，但是空軍會制定了糾正相關問題的計劃表。
美國空軍說：「波音公司在生產過程取得了長足的進步，我們也很肯定他們的品質、工具控制和防止異物入侵。但是，在非標準生產返工期間留下的碎屑表明，我們仍然有很多工作要做。」
波音自己的聲明中說，碎片是該公司的一名品質管理檢查員發現的。
KC-46是波音設計製作的新一代空中加油機，計劃取代服役超過50年的KC-135，以及服役超過30年的麥道KC-10。這型加油機是以波音767爲基礎研改，並應用許多新的飛行控制方式，以及加油輔助設備，然而它的研發並不順利，總是有很多的缺點與毛病需要改善，其中最難克服的就是油箱內的不明碎片。
波音公司在2019年1月，正式開始向美國空軍交付KC-46，僅僅一個月後，就發現多架KC-46都有異物碎片，有些碎片被判斷是製造飛機過程中的耗材，可能是沒有清理導致。這些碎片當然形成潛在的安全隱患。
波音公司做出了迴應，修改生產流程，並對其員工進行了一系列職業教育，以及後續的品質檢查，所有新的檢查工作，均由波音公司負責。
美國空軍訂購總數是179架 到目前爲止，波音公司已經向堪薩斯州的麥康奈爾空軍基地(McConnell Air Force Base )交付了34架KC-46。
除了碎片問題之後，KC-46的加油控制系統也還需要修正，主要的加油機的遠程視覺系統，雖然這個設計是使加油臂操作員能夠更方便的查看飛機外部，但是視覺系統有一些延遲，經過好幾次修正才合格。而另一個問題是KC-46加油臂的幅度，角度過小，有時無法爲A-10疣豬攻擊機加油。
根據美國空軍與波音已達成49億美元固定價格合約，波音公司必須負責所有的研發與修正超支費用。到目前爲止，該公司已經爲此計劃支付了46億美元的現金，這可能會使KC-46無法爲波音賺到錢。
優化應用型人才培養佈局 北京將推進本科層次職業學校試點
若爱在眼前
（原標題：優化應用型人才培養佈局，北京將推進本科層次職業學校試點）
2023年，北京將推進普職融通，優化應用型人才培養佈局。4月11日，北京市教委發佈2023年北京職業教育與成人教育工作要點，明確北京將統籌開展中高職銜接、專科人才培養試點、五年一貫制和中本、高本貫通培養項目；推進本科層次職業學校試點和本科層次職業教育專業試點，擴大高職畢業生專升本比例。
北京現代職業教育體系進一步優化，開展中高職銜接所有已立項專業項目質量監測和2023年新增項目評審論證，完善中職學校專科人才培養試點方案和培養模式，研究中職起點“3+4”貫通培養試點方案。爲培養應用型人才，北京將協同推進本科層次職業學校試點和本科層次職業教育專業試點；高水平大學將探索以自主招生形式招收優秀高職畢業生。瞄準首都現代產業需求，北京將探索“中職-高職-應用型（職業）本科-專業碩士”的系統培養路徑，建立高技能人才支撐體系。
爲推動職普教育資源共享、連通互認，北京還將協同完善義務教育後職普兩種類型之間的轉換通道和融通機制；深化綜合高中班辦學；根據職業學校學生特點，完善專升本考試辦法和培養方式；支持高水平本科學校參與職業教育改革；協同推進中小學生職業體驗和勞動教育。
以北京129個特色高水平專業（羣）爲引領，各職業院校將緊密對接北京高精尖產業、超大城市運行、高品質民生和文化傳承需求，優化職業教育專業佈局；完善專業設置論證和動態調整系統；推動專業集羣數字化轉型。北京還將統籌推進產教融合項目和改革舉措，精準對接現代產業需求，擴大工程師學院和大師工作室校企合作創新人才培養模式的集成優勢，強化信息、技術和產品服務；推進現場工程師人才培養試點；實施“未來工匠班”人才培養計劃。職業院校、普通高校、開放大學、社區學院、行業企業將協同聯動，推動終身職業技能培訓。
北京還將聚焦經濟社會發展需求，着眼集成電路、生物醫藥、智能製造、現代服務業等重點行業和重點領域，對接兩區建設、三城一區等建設需求，搭建區域產教聯合體和行業產教融合共同體平臺，通過政府購買服務、金融支持等方式，推動企業、園區提高生產實踐資源整合能力，打造央地合作、部市共建、校城融合、研產結合、國際合作的開放辦學新格局。
10月25日，國家衛健委醫政司副司長邢若齊在國家衛健委“貫徹落實黨的二十大精神”主題系列新聞發佈會上透露，近年來，中組部與國家衛健委等相關部門共同組織實施醫療人才“組團式”支援工作，先後確定了支援西藏“1+7”（西藏自治區人民醫院和7家地市級人民醫院）和支援新疆“7+1”（7家地市級人民醫院和兵團第一師人民醫院），並於2021年將西藏的13個縣人民醫院納入支援範圍。截至目前，已向西藏、新疆選派高水平人才3175名。邢若齊同時透露，“組團式”援青工作已於2023年7月啓動，將青海六個自治州人民醫院納入支援範圍，目前正在進行援青醫療人才的選派工作。
受援醫院一批重點專科從無到有、從有到強
“受援醫院醫療服務能力不斷增強，醫療人才‘組團式’支援工作取得明顯成效。”據邢若齊介紹，西藏“1+7”受援醫院2022年開展四級手術佔比提高至8.8%，比上一年度提高了1個百分點。經過初步推算，13家受援縣醫院目前闌尾炎微創手術等三級手術佔比也從上一年度的14.8%提高至37.4%。新疆“7+1”受援醫院出院患者病例組合指數穩中有升，低風險病例組死亡率維持在較低水平。
新疆衛健委副主任鄒小廣介紹，2016年以來，8家受援醫療醫院實現了一批重點專科從無到有、從有到強的轉變。截至2022年，臨牀專科從180個增至258個，實現了國家重點專科零的突破，三四級手術比重由48.6%提高到57.8%，轉診率從1.54%降低到1.2%。同時，特色專科漸成規模，實現了新疆首個藥物臨牀試驗基地的突破，建立首個自治區重點實驗室和首個自治區臨牀醫療研究中心以及首個ECMO救治團隊等；8家醫療機構緊緊圍繞急危和重症，建立並完善了胸痛中心、卒中中心、創傷中心、高危孕產婦救治中心和新生兒救治中心。
鄒小廣表示，通過援疆專家的坐診、義診、會診、遠程會診等多種方式，新疆總體實現了“大病不出自治區、一般病不出地州市、頭疼腦熱小病不出縣鄉區”的目標。
造就一支帶不走的高水平醫療隊伍
“爲了加大培養人才力度，我們累計爲西藏、新疆等幫帶醫療團隊千餘個、醫務人員7678名。受援醫院也有計劃有步驟地派出了4357名醫務人員到對應的支援醫院進修培訓。”邢若齊介紹，2022年，西藏、新疆受援醫院具有副高及以上職稱醫生佔比分別達到9.6%和12.2%。重症、兒科等緊缺專業醫師數量分別有不同程度增長，爲實現“大病不出區”奠定了較爲堅實的人才基礎。
“輸血”不如“造血”，對於支援醫院來說，爲受援地留下一支帶不走的醫療隊尤爲重要。江蘇省人民醫院黨委書記丁強曾經援疆擔任新疆克州人民醫院院長，據他介紹，江蘇省衛健委選派了全省9家最好醫院的醫生組團支援新疆克州人民醫院，實行了當地科主任和援疆主任“雙主任制度”，一個管業務、管帶教，另外一個注重日常工作的推進。從2016年至今，以“團隊帶團隊”“以院包科”“師帶徒”的方式重點支援了30多個專科，與330多名當地醫務工作者結成了師徒。
“針對當地人民羣衆就醫需求和受援地醫療機構的實際情況，選派的專業人員包括急診重症科、婦產科、兒科等一些稀缺科室，也有麻醉、檢驗、病理等綜合科室。”上海市衛健委副主任虞濤介紹，上海市已向西藏、新疆、青海選派了高層次醫療人才900餘名。上海將根據受援地需求，不斷優化調整支援隊伍，着力培植一批好醫院，造就一支帶不走的高水平醫療隊伍。
受援醫院管理科學水平持續提升
“支援工作不僅帶去了醫療技術，也注重加強受援醫院管理能力的提升，推動建立健全現代醫院管理制度，提高醫院信息化水平。”邢若齊表示，在受援醫院，多學科診療、分娩鎮痛、日間手術等一批新型醫療服務模式得到廣泛推廣和應用。
談及經驗，丁強說，他們的主要做法是加強制度建設，注重人才培養，開展績效考覈機制改革，向責任重、風險高、工作量大、技術領先的優秀人才和崗位傾斜。同時，堅持問題導向，員工提出的問題和困難就是工作的努力目標，“我們剛去的時候，第一年職代會收集了83個問題，到2019年職代會的時候，就只有38個問題了”。
一些受援地區海拔較高，條件艱苦，醫療隊員在高強度工作的同時，身心健康也面臨嚴峻考驗。“在政策設計之初，我們就把醫療隊員的健康保障作爲一項重要任務，各支援省份在出發前要爲醫療隊員做好全面體檢，赴高海拔地區的醫療人才要做低氧適應性訓練。隊員一旦出現身體不適，要及時調整、休整、調換。”邢若齊表示，在工資待遇方面，醫療隊員在支援工作期間享受原工作單位同類同級人員的各項福利待遇，同時享受受援地所在地區同類人員的地區津貼；在職稱晉升方面，可按規定申報專業技術職稱，在同等條件下優先評審。綜合管理人員支援期間表現特別優秀的，返回後同等條件下優先考慮提拔使用。
經過多年醫療人才“組團式”支援工作，西藏、新疆醫療服務能力有了階段性提升，但邢若齊也坦言，從全國三級公立醫院績效考覈和縣醫院醫療服務能力第三方評估結果上看，受援醫院與西部地區平均水平仍存在差距，幫扶工作依然任重道遠。
邢若齊表示，接下來將繼續在四個方面重點推進：着力提升醫院管理水平，結合公立醫院績效考覈結果，健全受援醫院學科體系和管理體系，加強病案、運營管理隊伍建設；優化“以院包科”支援工作機制，繼續聚焦卒中、胸痛、創傷等急診急救五大中心建設和特色重點專科建設，進一步加強高原病研究與防治工作，着力解決高原醫學研究的重大課題；堅持雙向考覈，重點考覈幫帶成效和跟學成果，考覈結果與“師徒”雙方的職級晉升、薪酬待遇等掛鉤；着力拴心留人，完善激勵保障措施，確保培養出來的人才在當地持續服務較長時間，鼓勵支援人才延長服務期限或留在受援地工作。
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一、曲阜事業單位
爲持續優化事業單位人才隊伍結構，推動曲阜經濟社會高質量發展，根據曲阜市事業單位年度引才計劃，我市決定開展事業單位急需緊缺人才引進，有關事項公告如下：
一、引進數量及範圍
（一）引進數量
6名（具體崗位需求見附件1）
（二）引進範圍
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國內外普通高等院校（科研院所）碩士及以上研究生。定向培養、委託培養生不列入引進範圍。
二、引進條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，具有良好的品行和職業道德；
（三）有較強的專業理論功底和實踐能力，能夠適應崗位需要，具備崗位所需的專業、綜合素質或技能條件；
（四）具有正常履行崗位職責的身體條件；
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（五）30週歲以下（1992年10月24日以後出生）；
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（六）具備崗位要求的其他資格條件。
曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員、在讀普通高校學生、現役軍人以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員不得應聘。
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應聘人員不得報考有《事業單位人事管理迴避規定》（人社部規〔2019〕1號）中應迴避情形的崗位。
在職人員應聘的，須經有用人權限部門或單位同意；同意報名證明信（附件3）或解除就業協議的證明材料，應於報名前（2023年10月24日）取得。
三、引進程序
（一）組織報名
報名採取網上報名、網上初審的方式進行，審覈工作由各引才單位實施。
1、個人報名
報名時間：2023年10月24日9:00－10月26日16:00
查詢時間：2023年10月24日11:00－10月27日16:00
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報名網站：“孔子故里·中國曲阜網（http://www.qufu.gov.cn）”“部門導航”→“市人力資源和社會保障局”→“人事考試”專欄。點擊“2023年曲阜市事業單位急需緊缺人才引進報名入口”，如實填寫、提交個人相關信息資料並上傳個人近期證件照片，每人限報一個崗位。報名人員在資格初審前多次登錄提交報考信息的，後一次填報信息自動替換前一次填報信息，報名信息一經初審通過不能更改。2023年10月26日16:00後，單位尚未初審或者初審未通過的，不能改報其他崗位，不能修改、補充報名信息。
報名人員使用有效二代身份證報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。報名人員惡意註冊報名信息、擾亂報名秩序的，查實後取消其報名資格。
2、資格初審
初審時間2023年10月24日11:00－10月27日16:00
引才單位要及時查看網上報名情況，認真組織資格初審工作。對具備報名資格並符合報名條件的，不得拒絕報名；對未通過初審的，要說明理由；對提交材料不全的，應註明缺少內容，並退回報名人員進行補充。網上報名期間，引才單位公佈諮詢電話並安排專人值班，提供諮詢服務。
3、打印表格
報名人員提交報名信息後及時查詢初審結果。初審通過人員於2023年10月27日16:00前，登錄報名系統下載打印《2023年曲阜市事業單位急需緊缺人才引進報名登記表》《報名人員誠信承諾書》，以備資格審查時使用。對報名成功人員，引才單位應留存報名人員的報名信息。
（二）資格審查
資格審查貫穿引才工作全過程，對出現不符合報名資格或弄虛作假等各種違規問題的，不論哪個階段、哪個環節，一經查實，取消報名或聘用資格。資格初審結束後，引才單位對初審合格的報名人員進行現場資格審查，現場資格審查時間、地點將在報名網站另行通知。
現場資格審查時，報名人員需提供以下材料原件及複印件（提前按下列順序裝訂好複印件）：
1、《2023年曲阜市事業單位急需緊缺人才引進報名登記表》；
2、《報名人員誠信承諾書》；
3、本人有效身份證；
4、已取得的所有大學以上學歷學位證書（須於2023年10月24日前取得）；
5、國（境）外高校畢業生報名的，須提交國家教育部門的學歷學位認證（須於2023年10月24日前取得）；
6、免冠1寸證件照3張（與報名照片同底版）；
7、崗位資格條件需要的其他材料。
引才單位還應審查報名人員的任職迴避情況。
經審查不具備報名條件的，取消其面談、面試資格。在規定時間內未提交相關材料的，視爲棄權。
（三）組織考試
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考試不受報名比例限制，不設筆試環節，採取面談、面試等方式確定人選。資格審查合格人數超過崗位計劃數3倍以上的，可先通過面談方式按1 : 3的比例篩選確定進入面試範圍人選，也可直接面試，面談成績不計入面試成績。面試滿分爲100分，合格分數線爲80分。
面談、面試由引才辦公室組織實施，可根據崗位實際，採取靈活方式進行。面談結果、面試成績由引才辦公室面向社會公佈。
面談、面試具體時間地點另行通知。
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（四）考察體檢
根據面試成績和引進計劃，由高分到低分按1 : 1等額組織考察、體檢。
1、考察。考察結果分爲合格和不合格兩個等次。考察工作由引才單位主管部門組織實施。考察可根據崗位條件要求採取多種方式進行，主要考察思想政治素質、道德品質、業務能力和工作實績等，考察要實事求是，全面、客觀、公正地評價被考察對象，並寫出書面考察意見，並對報名資格、提交的相關信息材料是否真實準確等進行全面審查。要按照《關於進一步從嚴管理幹部檔案的意見》（魯組發〔2017〕2號）要求，對進入考察範圍人員的檔案進行嚴格審覈，同時考察是否有任職迴避情形等。檔案審覈從嚴把握，凡存在檔案塗改、有關信息不能認定、調查不清或本人負有相應責任的，不得辦理聘用手續，參加引進人員在限期內對檔案審覈問題不能作出合理說明或本人無法提供有效證明材料的，將取消本次引進資格。
2、體檢。體檢工作由引才單位主管部門組織實施。體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照《關於修訂〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉及〈公務員錄用體檢操作手冊（試行）〉有關內容的通知》（人社部發〔2016〕140號）執行，國家另有規定的從其規定。對按規定需要複檢的，不得在原體檢醫院進行，複檢只能進行1次，結果以複檢結論爲準。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視爲放棄。體檢費用由報名人員承擔。
對放棄考察、體檢資格或考察、體檢不合格造成的空缺，可從同一崗位達到面試合格分數線的人員中依次等額遞補。
（五）公示聘用
對考察、體檢合格人員進行公示，公示期爲7個工作日，擬聘用人員名單公示後不再遞補。公示期間有異議的，引才單位主管部門按照有關規定調查處理，作出結論。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，辦理聘用手續。聘用單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關係。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的不予聘用。
博士研究生的報名按有關政策和程序，由引才單位組織考察測評，同意聘用的報市事業單位人事綜合管理部門辦理相關手續。
本次人才引進約定最低服務年限，最低服務年限爲5年（含試用期）。
四、服務和待遇
（一）引進人才根據事業單位編制管理模式，納入編制實名制管理。
（二）試用期滿，按事業單位有關規定執行相應的工資標準。
五、其他
（一）本次人才引進實施過程中有關通知、公告、公示將在曲阜市政府門戶網站公佈，請考生隨時關注相關信息。報名時所留電話保持暢通，因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
（二）本次人才引進考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導班。
（三）諮詢電話：0537-4498402
回覆“曲阜事業單位”報名附件
二、濟寧市工業技師學院
爲優化職業教育教師隊伍結構，根據《山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳關於進一步優化職業院校公開招聘工作有關問題的通知》《中共濟寧市委組織部、濟寧市人力資源和社會保障局關於做好2023年事業單位公開招聘工作人員有關問題的通知》等文件精神，結合崗位空缺情況和年度招聘計劃，決定進行專任教師招聘。現將有關事項公告如下：
一、招聘數量及範圍
（一）招聘數量
4名（具體崗位需求見附件1）。
（二）招聘範圍
1.中華技能大獎、全國技術能手，省級技能大獎、省級技術能手、齊魯首席技師，享受國務院或省政府特殊津貼、國家級或省級技能大師工作室帶頭人、獲得省部級以上勞動模範表彰的高技能人才以及世界技能大賽國家集訓選手和省級以上技能大賽優秀選手（國家級一類職業技能大賽前20名、全國職業院校技能大賽一等獎、二等獎；省級一類職業技能大賽前5名、全省職業院校技能大賽一等獎）；省級教學能力大賽一等獎獲得者；全省師範類從業技能大賽二等獎及以上獲獎選手。
2.定向培養、委託培養畢業生不列入引進範圍。
二、招聘條件
（1）具有中華人民共和國國籍；
（2）年齡在40週歲以下（1982年10月14日以後出生）；
（3）遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產黨領導和社會主義制度；
（4）具有良好的品行；
（5）具有適應崗位要求的身體條件和心理素質；
（6）具有崗位所需的專業、學歷或技能條件；
（7）崗位所需的其他資格條件。
在職人員應聘的，須經有用人權限部門或單位同意；已簽訂就業協議的2023年應屆畢業生，須與簽約單位解除協議或經簽約單位同意。相關同意報名應聘或解除就業協議的證明材料，應於現場資格審查時提供。
高級技工學校（技師學院）全日制畢業生，畢業時取得高級工、預備技師（含技師）職業資格（職業技能等級）的，可分別按照大專、本科學歷應聘符合條件的崗位。
現役軍人，因犯罪受過刑事處罰的人員，被開除黨籍的人員，被開除公職的人員，以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員均不得應聘。在讀的全日制普通高校非應屆畢業生不能用已取得的學歷學位作爲條件應聘。
應聘人員不得報考有《事業單位人事管理迴避規定》（人社部〔2019〕1號）中應迴避情形的崗位。
三、招聘程序
（一）報名
1.個人報名
本次招聘採取電子郵件形式報名。每人限報1個崗位。
報名時間：2023年10月14日9:00—10月17日16:00（以郵箱收到時間爲準，不在規定期限內報名的不予接收）。
應聘人員在規定時間內填寫《2023年濟寧市工業技師學院專任教師招聘報名登記表》（附件3），連同學歷學位證書、獲獎證書及公佈文件、有效期內的二代身份證、《同意報考證明信》（附件4）、崗位條件要求的其他材料掃描件按順序合併至一個PDF文件，壓縮成一個壓縮包發送至報名專用郵箱，壓縮包及郵件命名格式爲姓名+聯繫電話+崗位名稱。發送郵件後電話聯繫確認報名信息，郵箱、電話見《崗位彙總表》（附件1）。留學回國人員同時上傳國家教育部門出具的學歷學位認證。
報名信息未初審通過的，在2023年10月17日16:00前可以通過郵箱更改、補充報名信息，逾期不能更改、補充報名信息。
報名人員使用有效期內的二代身份證報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。報名人員惡意填報報名信息、擾亂報名秩序的，查實後取消其本次報名資格。報名人員在應聘期間的表現，將作爲招聘考察的重要內容之一。
2.單位初審
初審時間：2023年10月14日11:00—10月18日16:00
應聘人員初審由濟寧市工業技師學院進行。濟寧市工業技師學院要指定專人負責資格初審工作（節假日不休息），根據應聘人員上傳的信息材料認真進行資格審查，確認是否符合報名條件。對具備報名資格並符合應聘條件的，通過郵箱回覆並電話告知應聘人員；對不符合應聘條件或需要考生完善補充的，要及時通過郵箱回覆並電話告知應聘人員，說明理由。報名期間，濟寧市工業技師學院要安排專人值班，提供諮詢服務。
（二）現場資格審查
濟寧市工業技師學院對初審通過的人員進行現場資格審查，並對資格審查結果負責。
現場資格審查時間：2023年10月19日-10月20日
上午：9:00—12:00 下午：14：30–17:00
地點：濟寧市兗州區建設西路100號。
現場資格審查時應聘人員須提供以下材料原件及複印件:
1.《2023年濟寧市工業技師學院專任教師招聘報名登記表》（附件3）；
2.有效期內的二代身份證；
3.國家承認的學歷學位證書（提交在2023年10月14日之前取得的國家承認的學歷學位證書）；
4.已簽訂就業協議的2023屆畢業生報名的，須提交與簽約單位的解除協議或簽約單位出具的《同意報考證明信》（附件4）;
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5.在職人員報名的，須提交與簽約單位解除協議或加蓋有用人權限部門（單位）公章的《同意報考證明信》（附件4）；
6.留學回國人員報名的，須出具國家教育部門的學歷學位認證；
7.高級技工學校（技師學院）高級工班、預備技師班全日制畢業生應聘的須提交畢業證書和相應的職業資格證書（職業技能等級證書）；
8.與報名時一致的1寸近期免冠照片3張以及崗位資格條件需要的其他材料。
濟寧市工業技師學院根據應聘人員提供的資料、填報的信息等確認是否符合報名條件，同時審查應聘人員的任職迴避情況。應聘人員畢業院校及所學專業以所獲畢業證書上註明的畢業院校、專業爲準。
經審查不具備報名條件的，取消其報名資格。在規定時間內未提交相關材料的，視爲棄權。
資格審查貫穿招聘工作的全過程，對出現不符合報名資格或弄虛作假等各種違規問題的，不論哪個階段、哪個環節，一經查實，取消報名或聘用資格。
（三）組織考試
考試不受報名比例限制，不設筆試環節，採取面試方式。面試時間、地點另行通知。
面試採取試講的方式，百分制計算應聘人員面試成績。面試成績由面試考官當場評判，在本場面試結束後統一向面試人員宣佈。面試成績計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。凡不能在規定時間到指定地點參加面試的視爲自動棄權。
面試合格分數線爲80分，達到面試合格分數線的方可進入考察體檢人員名單。面試人選確定後，按規定程序向社會公佈。
（四）考察體檢
根據面試成績和招聘計劃，由高分到低分按1:1的比例等額組織考察、體檢。考察、體檢工作由濟寧市工業技師學院組織實施。
考察可根據崗位條件要求採取多種方式進行，主要考察思想政治素質、道德品質、業務能力等，並對報名資格、提交的相關信息材料是否真實準確等進行全面審查。要按照《關於進一步從嚴管理幹部檔案的意見》（魯組發〔2017〕2號）要求，對應聘人員的檔案進行嚴格審覈，重點審覈“三齡兩歷一身份”等內容，同時還應考察是否有任職迴避情形等。檔案審覈從嚴把握，凡存在檔案塗改、有關信息不能認定、調查不清或本人負有相應責任的，不得辦理聘用手續。考察要實事求是，全面、客觀、公正地評價被考察對象，並寫出書面考察意見。
參照公務員錄用體檢標準，組織考察合格人員在縣級以上綜合醫院進行體檢。對按規定需要複檢的，不得在原體檢醫院進行，複檢只能進行1次，結果以複檢結論爲準。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視爲自動放棄。
對放棄考察、體檢資格或考察、體檢不合格造成的空缺，從同一崗位達到面試合格分數線的人員中依次等額遞補。
（五）公示聘用
對考察、體檢合格的擬聘用人員統一公示，公示期爲7個工作日。擬聘用人員名單公示後不再遞補。公示期間有異議的，按有關規定調查處理，作出結論。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，按照有關規定辦理相關手續。對反映問題影響聘用並查實的，不予聘用。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。受聘人員最低服務年限爲3年。
四、其他
（一）此次招聘工作的有關通知、公示將在濟寧市兗州區人民政府網公佈。應聘人員應隨時關注相關信息，報名時所留電話保持暢通。因本人原因錯過重要信息而影響面試聘用的，責任自負。
（二）應聘人員要嚴格遵守相關政策規定，遵從統一安排，其在應聘期間的表現，將作爲考察的重要內容之一。對違反相關紀律的應聘人員，按照《事業單位公開招聘違紀違規行爲處理規定》(人力資源社會保障部令第35號)處理，對違紀違規及存在不誠信情形的應聘人員，納入違紀違規與誠信檔案庫。
（三）諮詢電話：0537-3481886、17861376072
回覆“技師學院”報名附件
三、泗水縣衛生類事業單位
根據我縣事業單位公開招聘計劃及衛生健康事業發展需要，決定繼續補充一批衛生類事業單位（含公立醫院備案制）工作人員，現將有關事項公告如下：
一、招聘計劃
69名。具體招聘計劃見附件1，應聘人員須知見附件2，同意報考證明信見附件3。
二、招聘範圍和條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律；
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（三）具有良好的品行和適應崗位的身體條件、心理素質；
（四）應聘初級崗位的人員年齡應在35週歲以下（1987年10月23日以後出生），應聘中級崗位的人員年齡應在40週歲以下（1982年10月23日以後出生）；
（五）具備招聘崗位要求的專業或技能條件；
（六）具備招聘崗位所需要的其他條件；
（七）法律、法規規定的其他條件。
在職人員應聘的，須經有用人權限部門或單位同意；定向、委培畢業生應聘，須經定向、委培單位同意。相關同意報名應聘或解除就業協議的證明材料，一般應於報名前（2023年10月23日前）取得，對按時出具確有困難的，最遲於面試前現場資格審查時出具並提供。
取得祖國大陸全日制普通高校學歷的臺灣學生和取得祖國大陸認可學歷的其他臺灣居民，香港和澳門居民中的中國公民可應聘符合條件的崗位。
泗水縣在編機關事業單位人員及實行總量控制備案管理人員，現役軍人，在讀的普通高校學生，因犯罪受過刑事處罰的人員，被開除黨籍的人員，被開除公職的人員，以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員不得應聘。
應聘人員不得報考有《事業單位人事管理迴避規定》（人社部規〔2019〕1號）中應迴避情形的崗位。
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三、報名和資格審查
（一）報名
報名採取網上報名、網上初審、網上繳費的方式進行。
1、個人報名
報名時間：2023年10月23日9:00－10月25日16:00
查詢時間：2023年10月23日11:00－10月26日16:00
報名網站：泗水縣人民政府網站（www.sishui.gov.cn）
應聘人員登錄指定的報名網站，按要求如實填寫、提交個人相關信息資料並上傳照片以及國家承認的學歷學位證書（應聘人員實際取得的專科及以上所有學歷學位證書均須上傳，含全日制學歷及非全日制學歷）。每人限報一個崗位。報名人員在招聘單位資格初審前可修改報名信息，後一次自動替換前一次信息，報名信息一經招聘單位初審通過，不能更改。2023年10月25日16:00後，單位尚未初審或者初審未通過的，不能再改報其他崗位，不能再修改、補充報名信息。
報名人員必須使用有效身份證件進行報名和考試，報名人員的姓名、身份證號碼等個人信息必須真實一致。有惡意註冊報名信息、擾亂報名秩序等行爲的，查實後取消本次報名資格。報名人員在應聘期間的表現，將作爲公開招聘考察的重要內容之一。
2、單位初審
初審時間：2023年10月23日11:00－10月26日16:00
招聘單位或主管部門指定專人負責資格初審工作，及時查看網上報名情況，認真進行資格審查，確認初審結果。對具備報名資格並符合應聘條件的，不得拒絕報名；對未通過初審的，要說明理由；對提交材料不全的，應註明缺少內容，並退回應聘人員進行補充。網上報名期間，審覈部門要安排專人值班，提供諮詢服務。對通過資格初審的人員，審覈部門應留存應聘人員的報名信息，供資格審查時使用。
3、網上繳費
繳費時間：2023年10月23日11:00－10月27日16:00
應聘人員在報名查詢時間截止前登錄報名網站，查詢初審結果，通過資格初審的，須在規定時間內登錄報名網站進行網上繳費，逾期未進行網上繳費的，視爲放棄。報名成功後，不再退費。繳費成功後，下載打印《泗水縣事業單位公開招聘報名登記表》和《應聘泗水縣事業單位工作人員誠信承諾書》（參加現場資格審查時使用）。
應聘人員應繳納筆試考務費每人每科40元。擬享受減免考務費的應聘人員，按規定程序（見附件2）辦理費用減免手續。
江西永新：活用“全、合、常”三字工作法，推进矛盾纠纷排查化解提质增效
報名結束後，對應聘人數達不到1:3比例的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘崗位；計劃招聘2人（含）以上的，按規定比例相應覈減招聘人數。對急需緊缺崗位，報經市事業單位人事綜合管理部門同意後，可適當降低開考比例。取消招聘崗位的應聘人員，在規定時間內由本人申請，可改報其他符合條件的崗位，改報只進行1次。報名人員繳費成功後，須注意關注取消崗位公告，並保持聯繫方式暢通。
（二）資格審查
資格審查貫穿招聘工作的全過程，對出現不符合應聘資格或弄虛作假等各種違規問題的，不論哪個階段、哪個環節，一經查實，取消應聘或聘用資格。應聘人員報名及筆試前的資格審查,由審覈部門在網上進行；擬進入面試範圍人員的資格審查，由招聘單位主管部門現場進行。招聘單位主管部門應當選派專人對應聘人員的資格條件進行嚴格審查，並對資格審查結果負責。招聘單位主管部門還應審查應聘人員的任職迴避情況。
經審查不具備應聘條件的，取消其面試資格。在規定時間內未提交相關材料的，視爲棄權。因取消資格或棄權造成的空缺，從達到筆試合格分數線的人員中按筆試成績依次遞補。
四、考試內容和方法
考試分爲筆試和麪試。
（一）筆試
筆試採取統一考試、統一標準、統一閱卷的方式進行。
筆試時間：2023年11月4日9:00－11:00
筆試地點見《2023年泗水縣事業單位公開招聘工作人員考試准考證》。應聘人員憑筆試准考證和本人有效身份證件（與報名時一致）參加筆試。
繳費成功人員於2023年11月1日9:00－11月4日9:30登錄報名系統打印《2023年泗水縣事業單位公開招聘工作人員考試准考證》。
筆試只考一科，考試內容根據不同專業分爲綜合類和衛生類。綜合類考試內容包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識等基礎性知識和綜合寫作。衛生類考試內容爲公共基礎知識和醫藥衛生專業基礎知識兩部分，分別佔整個試題分數的30％和70％，專業基礎知識部分按醫療、藥學、中醫、護理四類分別命題。筆試採用百分制計算應聘人員成績。
爲保證新進人員基本素質，筆試設定合格分數線，由縣事業單位公開招聘主管機關根據崗位招聘人數和筆試情況確定。
（二）面試
面試人選從達到筆試合格分數線的應聘人員中按1：3的比例由高分到低分依次確定；筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘；達不到招聘比例的，按實有合格人數確定；經審查不具備報考條件的，取消其面試資格；因放棄或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。面試人選確定後，按規定程序向社會公佈。
面試由縣事業單位公開招聘主管機關組織實施，工作方案於面試前一週在泗水縣人民政府網站公佈。面試採取結構化面試方式，百分制計算應聘人員面試成績。面試成績由面試考官當場評判，在本場面試結束後統一向面試人員宣佈。面試結束後，按筆試成績和麪試成績各佔50%的比例百分制合成考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。同一招聘崗位出現總成績並列的，按筆試成績由高分到低分依次確定進入考察體檢範圍人選，筆試成績仍相同的進行加試。
崗位計劃數與實際參加面試人員數比例爲1:1的，面試成績低於所有實際參加面試人員有效成績平均分值的，不得進入考察體檢範圍。面試成績及考試總成績由縣事業單位公開招聘主管機關統一公佈。
進入面試人員需繳納面試考務費70元。面試時間、地點另行通知。
五、考察和體檢
根據應聘人員總成績，由高分到低分按1 : 1等額確定進入考察體檢範圍人選。考察和體檢工作在縣事業單位公開招聘主管機關的統一指導下，由招聘單位主管部門負責組織實施。
考察可根據崗位條件要求採取多種方式進行，主要考察思想政治表現、道德品質、業務能力和工作實績等方面情況，並對應聘人員是否符合規定的崗位條件、提交的相關信息材料是否真實準確等進行復審。要按照《關於進一步從嚴管理幹部檔案的意見》（魯組發〔2017〕2號）要求，對考察對象的檔案進行嚴格審覈，重點審覈“三齡兩歷一身份”等內容。對檔案中存在的問題，要認真進行調查，問題未查清並處理到位的，不得辦理聘用手續。
體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照《關於修訂〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉及〈公務員錄用體檢操作手冊（試行）〉有關內容的通知》（人社部發〔2016〕140號）執行，國家另有規定的從其規定。對按規定需要複檢的，不得在原體檢醫院進行，複檢只能進行1次，結果以複檢結論爲準。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視爲放棄。
對放棄考察、體檢資格或考察、體檢不合格造成的空缺，從同一崗位參加面試的人員中按照總成績由高分到低分依次等額遞補。
六、公示聘用
對考察、體檢合格的擬聘用人員，由縣事業單位公開招聘主管機關統一公示，公示期爲7個工作日。擬聘用人員名單公示後不再遞補，擬聘用人員不得無故放棄聘用資格。公示期間有異議的，招聘單位主管部門按照有關規定調查處理，作出結論。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，由招聘單位主管部門提出聘用意見，報縣事業單位公開招聘主管機關審覈。經批准聘用的人員，應聘實行人員控制總量備案管理事業單位的由招聘單位主管部門發放《聘用通知書》，應聘其他事業單位的由縣事業單位公開招聘主管機關發放《泗水縣事業單位公開招聘工作人員聘用通知書》，憑通知書辦理相關手續。招聘單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關係。受聘人員在泗水縣服務年限不低於5年。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。
七、其他
1、此次招聘工作後續有關通知、公告、公示也將在泗水縣人民政府網站公佈，請考生隨時關注相關信息，報名時所留電話保持暢通。因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
2、此次招聘考試不指定輔導用書，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導班。
回覆“泗水事業單位”報名附件
四、濟寧市養老服務指導中心招聘勞務派遣制護理（保育）員簡章
根據工作需要，濟寧市東方聖地人力資源開發有限公司現面向社會公開招聘勞務派遣制護理（保育）員，具體事宜公告如下：
一、派遣單位介紹
濟寧市養老服務指導中心，位於濟寧市高新區高新大道，是濟寧市民政局所屬正處級公益一類事業單位，掛濟寧市民政事務中心牌子。中心主要負責濟寧市城區特困人員、智障殘疾人收養，全市孤殘兒童供養，提供社會化養老服務，開展收養對象醫療護理、社會工作服務，承擔全市居民家庭經濟狀況查詢覈對、民政信息化建設等事務性工作。中心園區按照國家一級福利院標準規劃建設，實行功能分區、科學管理、規範化服務，醫護和護理人員全天候服務，常態化開展日常診療、康復理療、養生保健、文體娛樂、社工服務等項目，努力打造護理、醫療、康復、娛樂、智慧養老、社工服務融合發展的綜合性社會福利服務機構。
二、招聘職數
1、招聘職數：護理（保育）員8名。
2、崗位職責：負責孤殘兒童和老年人的康復、護理等工作。
三、招聘條件
1、具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律；
亚运男足：陶强龙双响，戴伟浚世界波，中国队击败印度轻取开门红
2、具有良好的品行和職業道德；
3、具備崗位所需的專業或技能條件、身體條件和其他條件；
4、具有愛心、耐心、責任心，能吃苦耐勞，有奉獻精神；
5、康復類專業要求大專以上學歷，護理（保育）員要求高中或中專以上學歷，年齡45週歲以下，性別不限；有工作經驗者，學歷可適當放寬條件；
6、康復、教育、護理類或醫療類相關專業優先考慮，有相關工作經驗者優先考慮；
7、在職人員已與用人單位簽訂勞動合同的，應聘前須與用人單位解除勞動合同後方可參加應聘；
8、以下人員不得應聘：曾受過刑事處罰、行政處罰、被開除黨籍和曾被開除公職的；有違法犯罪嫌疑尚未查清的；有惡意失信行爲被法院列爲失信人員尚未撤銷的；在公務員招考和事業單位公開招聘中被認定有嚴重違紀違規行爲的；法律法規規定不得聘用的其他情形人員；有其他不適宜擔任招聘崗位的情形。
四、報名
（一）網上報名
應聘人員自發布公告時間起登陸中國孔子人才網成爲中國孔子人才網個人會員後，點擊屏幕左側報名入口下方的“點此報名”按鈕進行在線報名。如實填寫、提交個人相關信息資料並上傳照片。信息提交成功即爲報名成功。
（二）單位初審
濟寧市東方聖地人力資源有限公司選派專人負責資格初審工作，及時查看網上報名情況，根據應聘人員網上提交的信息資料進行資格審查，與網上報名資料覈對，並在網上公佈初審結果。
應聘人員在資格初審前可修改報名信息，後一次自動替換前一次信息，報名信息一經初審通過，不能更改。審查貫穿招聘工作始終，經複查不合格的，取消聘用資格。
（三）資格審查
专访温润投资孙德寿：从“游牧”到“农耕”，企投家是未来最稀缺资源
資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。市東方聖地人力資源有限公司應當選派專人對應聘人員的資格條件進行嚴格審查，確定符合招聘條件的人員。應聘人員通過初審後，按照電話通知時間需向招聘單位提交身份證、《報名登記表》、1寸近期免冠照片1張及相關證明材料。相關證明材料主要包括：（1）國家承認的學歷學位證書（實際取得的所有學歷學位證書均須提交）；（2）已簽訂勞動合同的在職人員應聘的，還需提交有用人權限部門出具的《在職人員應聘證明信》或者解除勞動合同的證明材料。
經審查不具備應聘條件的，取消其面試資格。在規定時間內未提交相關材料的，視爲棄權。
五、面試
面試時間另行通知，請保持電話暢通。
六、聘後安排
進入考察體檢範圍人員進行健康體檢（體檢費自理），
根據體檢結果確定擬聘人員。體檢合格的同濟寧市東方聖地人力資源有限公司簽訂勞動合同，並被派遣至濟寧市養老服務指導中心工作。擬聘用人員未按規定時間報到又無正當理由逾期不上班者，視爲自動放棄。
估值持续回落！云计算50ETF(516630)，大数据50ETF(516000)双双跌破2%
七、工資待遇
新錄用的人員實行兩個月試用期，試用期工資按濟寧市最低工資標準發放，繳納五項社會保險。試用期內考覈不合格的人員，將按有關程序和規定將其退回。期滿後考覈合格的，根據工作需要繼續聘用。正式聘用後工資待遇爲基本工資加績效工資，繳納五項社會保險。非市城區人員可免費提供住宿，城區居住人員有通勤班車接送。
八、其他注意事項
1、通過資格初審的人員及時登錄中國孔子人才網查詢確認。應聘人員在招聘過程中，應保持所留聯繫電話24小時暢通，因通訊不暢等個人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
2、應聘人員按要求如實填寫、提交相關個人信息資料。對應聘人員的資格審查貫穿選聘工作的全過程，對不符合選聘條件的，一經發現並查實，一律取消應聘資格。
報名諮詢電話：0537-2967953
政策諮詢電話：0537-5041044
四川眉山火了，迎來1所重量級985大學，佔地3000畝，一期投資32億
眉山市是四川省的一個美麗城市，它即將迎來一項重要的建設，即四川大學眉山校區。這是四川大學在眉山的新建校區，佔地3000畝，一期投資達32億元。這個新校區將成爲四川大學的一個重要組成部分，也將成爲眉山市教育事業的一個新亮點。
作爲一所985高校的新建校區，四川大學眉山校區將依託四川大學的優秀學科和師資力量，致力於打造一所高水平、特色鮮明的綜合性大學。
該校區的建設項目包括教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、學生公寓、食堂等基礎設施。教學樓和實驗樓將配備最先進的教學設備和實驗設備，爲學生提供良好的教學環境和實踐平臺。圖書館將擁有大量的紙質書籍和電子資源，方便師生閱讀和學習。
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體育館將配備各種運動器材和場地，滿足師生的體育健身需求。學生公寓將提供舒適、安全的住宿環境，讓學生安心學習。食堂將提供各式各樣的美食，爲師生提供營養豐富、口味多樣的飲食服務。
校園環境方面，四川大學眉山校區秉承“綠色、智慧、和諧”的理念，採用環保材料和綠色設計，建設綠色生態校園。校園內綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，爲師生提供宜人的學習和生活環境。同時，校園將採用智能化技術，建設智慧校園，爲師生提供更加便捷、高效的學習和生活服務。
眉山校區的建設還將注重環境保護和綠色發展。學校將採用綠色環保的建築材料和技術，實現對環境的保護。同時，學校還將建設休閒場所和公共服務設施，爲學生提供更好的生活條件，滿足他們的學習和生活需求。
眉山校區的建設分爲兩期，第一期將投資32億元，建設各類基礎設施和配套設施，包括教學樓、實驗樓、學生公寓、圖書館、體育館等，爲學校的教學和科研提供更好的條件。隨着新校區的建設逐步推進，我們相信眉山校區將成爲一個現代化的高等教育園區，成爲四川省和西南地區的一所著名高校。
總之，四川大學眉山校區的建設是四川省高等教育領域的一項重要建設，它將爲當地和整個西南地區的高等教育和經濟發展注入新的活力。隨着新校區的建設不斷推進，我們相信它將成爲一所享有國際影響力的現代化高等院校，爲當地和整個西南地區的發展做出更大的貢獻。
很多人聽說過雅思考試，但是你對雅思考試瞭解多少呢？今天整理一些雅思考試新手常見的一些知識，還有一些考試“名詞”，分享給參加雅思考試的新同學。
一、雅思常見的網絡名詞
（共话中国经济新机遇）专访：进博会是促进国际贸易的强大平台——访国际贸易中心执行主任帕梅拉·科克-汉密尔顿
烤鴨，這個可不是我們吃的烤鴨，這個烤鴨是指那些參加雅思考試的考生。
v version（雅思考試當天的版本號）
s section（在雅思聽力版本中的4個部分）
p passage（雅思閱讀中，每一個版本中的3個部分）
a類 雅思學術（通常用於留學）類
半导体设备ETF(561980)放量飙涨近5%引领两市！长川科技20CM涨停、文一科技再度封板
g類 雅思移民（基本上都是用來移民的）類
二、雅思預測
雅思預測，指熟悉雅思考試的一些人，他們掌握了雅思近幾年和最近的考試版本號（考試情況），並做出了理性的分析和推斷。因爲雅思考試已經具備一定規模，並不是不可預測，所以給一些考生以預測的形式，儘量縮小考試範圍。
《光电股》中美晶徐秀兰：今年营运有信心 大尺寸电池产线9-10月投产
三、雅思版本號
什麼是雅思版本號呢？簡單來說，就是在雅思考試的時候，每張卷子的編號，類似於書的出版號，不同的是，雅思的試卷每一張都有自己的獨立的版本號。
四、雅思機經
機，機視的由來是來自於gre機考。
經，原譯詩經、佛經，意思就是希望考生能像背誦經文一樣，把考題背誦下來。
詳細說就是，雅思考試的考生，把考試後的所有題都像經文一樣背誦，程度不一，5-7分不等。
300xx版本是什麼？300xx版本就是網絡中俗稱的“試用版”。這個版本的難度與其他版本差不多，不同的是版本號有點奇怪，這個版本一般只有在英國出現，在國內也出過一版30015聽力試用版。
五、雅思考試流程
1、雅思聽力考試
雅思聽力考試一共40分鐘，一共4個部分（Parts），每個部分有大概30秒的讀題時間，聽聽力的時間爲30分鐘，答題的時間爲10分鐘，考試時間一般在8:45-9：00。
2、雅思閱讀考試
雅思閱讀考試一共3個部分，考試時間爲一個小時，正常情況是考試的時候邊讀題，邊填寫答案，不會有多餘的時間填寫答題卡，考試中如果遇到t/f/ng的題，大家一定要看清楚，如果要求填寫ture/false/not given，或者yes/no/not given，不要縮寫或者小寫，還有就是在答題的時候，一定要看清題目在答題，如果答錯、寫錯都是沒有分數的哦。
3、雅思口語考試
雅思口語考試的時間爲15-20分鐘，由國外監考老師直接與你面對面進行語言交流，考試的時候，按考試時間，需要提前45分鐘到考場。
4、雅思寫作考試
雅思寫作考試的時間爲一個小時，其中分成兩個作文，一個大作文一個小作文，小作文的時間約20分鐘，大作文的時間約40分鐘。
另外考試的間隔休息時間是30分鐘，大家一定要按照監考官的要求，在指定的範圍內活動，切勿超出範圍。
雅思分數換算表:
平均分5.75-6.25(不含6.25)，最終得分6。
平均分6.25-6.75(不含6.75)，最終得分6.5。
平均分6.75-7.25(不含7.25)，最終得分7。
中科院一早從臺東縣成功基翟漁港發射天弓二型飛彈作爲靶彈。（讀者 提供）
中科院一早從臺東縣成功基翟漁港發射天弓二型飛彈作爲靶彈。（讀者 提供）
中科院一早從臺東縣成功基翟漁港發射天弓二型飛彈作爲靶彈。（讀者 提供）
中科院今天(19日)進行愛國者二型飛彈實彈攔截演訓，一早從臺東縣成功基翟漁港發射天弓二型飛彈作爲靶彈，愛二飛彈則是從屏東九鵬基地發射，在蘭嶼上空進行攔劫，軍方全程監控，發射瞬間爆發出驚人的聲勢，也吸引不少軍事迷和民衆早起觀看難得的畫面。
天弓二型飛彈從發射器脫離瞬間，爆發出驚人的巨響，隨後高速往東南部海域飛去，長長的煙霧，超快的速度，讓圍觀民衆都大呼過癮。
中科院今天進行美製愛國者二型飛彈攔劫實彈測試，從臺東縣成功鎮基翟漁港發射天弓二型飛彈做爲測試，並且從屏東九鵬基地，發射愛三飛彈，在蘭嶼上空60公里高空進行攔劫；天還沒亮，中科院和軍方大批人員就進駐漁港，並且不斷檢查兩俱發射器上的4枚靶彈，確定安全無虞後人員撤離，6:35許，飛彈直接發射，直往天際而去。
不少民衆看了好幾次還樂此不疲，也有軍事迷特地趕來朝聖，直說國軍武器真的好贊，消防隊還特地派車警戒，警方也低調出動部份人員維持外圍秩序。
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不同於過去的地方，去年原本採用國造更機密的天弓三型飛彈做爲靶彈，不料中共海監船意外現身在蘭嶼外海，擔心飛彈參數被對岸蒐集，臨時取消；這次改用弓二型飛彈，同時海軍從前兩天也都進駐到東南海域，嚴密監控船隻動向，也讓這次實彈攔劫測試順利進行。
語文學科的學習，背誦是非常重要的一種學習方式，語文背誦的小技巧有哪些呢？下面，我來探討自己的幾點看法，僅供參考。
語文背誦，要學會理解背誦的內容，只有明白文章的內容，才能加深記憶。我們在背誦古詩詞、文言文和現代文的時候，我們需要具備相應的基礎知識，能夠讀懂背誦的內容，準確理解背誦內容的含義。
語文背誦，需要一步一個腳印，分段背誦是背誦語文必備的方法。我們在背誦的時候，需要把整篇文章或者詩詞進行分段，根據段落情況進行背誦，這樣也有助於我們準確把握文章的結構和脈絡。
語文背誦需要掌握恰當的方法，靈活運用各種方式進行背誦，提高背誦的效率。
我們可以採用反覆朗誦的方式背誦，通過多次朗讀，加深對記憶內容的理解。
我們可以學會運用聯想的方式，盡力構建圖像或者場景，把抽象的內容具體化，採用形象的方式進行背誦。
我們可以把背誦的內容進行轉化，抓住關鍵信息，用簡單的語言，或者用思維導圖，理清文章內容，抓住文章的關鍵，提高記憶的效果。
我們可以採用講述的方式進行背誦，對已經背誦的內容進行復述，可以和同學進行合作，盡力加深對背誦內容的理解和把握，提高自己的表達能力。
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我們可以在背誦的時候，用不同的語調，注意抑揚頓挫，把背誦的內容與自己的語調結合起來，這樣背誦更有感覺，記憶更加順暢。
總之，學習語文，需要學會背誦，掌握背誦的小技巧，提高背誦的效率。同學們應該學會嘗試，採用多種方式進行靈活記憶，提高記憶的效率。
俄羅斯唯一現役航母「庫茲涅佐夫海軍上將」號（Admiral Kuznetsov）2018年9月1日停泊在莫曼斯克（Murmansk）的畫面。（達志影像/Shutterstock）
俄羅斯唯一的航母「庫茲涅佐夫海軍上將」號（Admiral Kuznetsov）命途多舛，它在西北部莫曼斯克（Murmansk）區歷經4年多的大修，今年稍早才移到臨時新修建的乾塢，就又發生火災。
據《動力》（The Drive）網22日報導，負責整修和修復俄羅斯海軍艦艇的北德文斯克茲維茲多奇卡（JSC Zvyozdochka）船廠公關主管米羅什尼科夫（Andrey Miroshnikov）證實，航母上出現「局部煙霧」。不過，他強調，緊急救援和特勤人員迅速撲滅了火勢，航母既未受損，也沒有人員傷亡。至於起火的原因，則仍待調查。
另一方面，在社羣媒體瘋傳一連串未經證實的災情，甚至說，火勢延燒面積約達65平方英尺（約6平方公尺）後，據應急部門消息人士告訴俄羅斯國營塔斯（TASS）新聞社，當時有20人必須撤離。而分析認爲，要說艦上全未受損，似乎不太可能。原本預計，艦齡已達37年的「庫茲涅佐夫海軍上將」號2024年第一季修復後，將再服役10-15年，如今還不清楚，這次火勢是否會影響到既定的時程。
事實上，這並不是「庫茲涅佐夫海軍上將」號第一次遭祝融侵襲，2019年12月它在接受維修時，由於工人焊接不慎引發火災，火勢迅速蔓延到內部結構。而船員和緊急救難隊花了一整天，才撲滅火勢，最後導致1人喪生、約12人受傷。
而先前它從2017年開始接受大修，不過最戲劇性的，就是2018年10月30日凌晨，它在薩福諾沃（Safonovo）第82修船廠（SRZ-82）PD-50浮動船塢維修完畢，準備出塢時，PD-50浮動船塢突然沉沒。而船塢沉沒時，一臺起重機砸在航母甲板上，不僅留下一個4×5米的大洞，也導致4人受傷。
原標題：數字化背景下創新大學生生命教育模式
數字化技術的迅速發展，讓教育方式發生着深刻變革。在生命教育領域，教學模式的創新與數字化的結合，爲大學生們提供了更爲廣泛且深入的學習體驗。生命教育是培養大學生對生命的敬重，對生活的熱愛和對人生意義思考的教育。生命教育的根本意義是努力建構一種全人教育，通過教育成全人，最終實現全成人的教育目標。新時代背景下，諸多生命教育新案例的呈現，讓我們不得不重新審視、重新建構生命教育的教學內容與教學模式。
數字化背景下的生命教育模式
翻轉課堂得到廣泛應用。數字化教育手段提升了教育的精準化、便捷化和高效化，讓翻轉課堂教學模式得以達成。所謂翻轉課堂，即學生可通過在線視頻，結合課程資料進行生命教育課程的自主學習。有效的自主性學習可以爲師生贏得更多課堂時間，以便進行更廣泛、更充分、更深入的生命價值討論，有利於師生們積極開展生命課程內容的研討，積極參與生命課程互動，在多維度的課程實踐活動中，提升對生命價值的認知體驗。
虛擬現實技術提供全新學習體驗。虛擬現實技術在生命教育中的應用須遵循生命教育理論。在教學實踐中，親身經歷、親身感受比空洞抽象的說教更具說服力，藉助虛擬現實技術可將學生難以理解的內容予以展示，設立形象立體空間。虛擬現實技術對生命教育情景的創設，可有效增加學習內容的形象性和趣味性，進而幫助學生領悟道理，把握知識要點，提高學習認知。虛擬現實技術與生命教育有機地結合，可讓生命教育與大學生心理需求之間的差距得以縮小，讓學生藉助技術得以身臨其境地體驗生命的奧妙和價值，更直觀地理解生命的意義。
中国当前需要解决的问题是如何让20万亿的存款主动安全地流入市场
在線討論與合作學習適時運用。在線討論與合作教具的使用，讓學生可以跨越時空限制，與他人進行深入討論與合作，這有助於培養學生的團隊合作能力和批判性思維。生命教育的線上討論可以幫助師生彙總集結更多教育觀點，有助於教師展開多維度評價。生命教育的新模式探索一方面要合理利用線上教學平臺，提升教師的數據素養；另一方面要堅持以問題爲導向，完善線上討論環節，探索線上教學的有效途徑。
拓寬個性化學習路徑。數字化技術可以根據學生的知識積累與興趣爲其推薦合適的學習資源和路徑。這種個性化的學習方式能夠更好地滿足學生的學習需求，提高其學習效果。數字化技術的運用能幫助學生自主探究生命教育的學科邊界，自主開展生命教育知識的探究，有效拓展與延伸生命教育課堂。
數字化教學模式在生命教育中的優勢
金钟58／戏剧类星光大道登场！杨小黎斜肩黑礼服小露性感超吸睛
激發學生自主學習能力。數字化教學模式在特殊背景形勢下的普及展開，讓教師與學生不得不探索新生命課堂的建構問題。在線問答、實時投票、模擬實驗等線上教學工具的使用有效地吸引了學生注意力，使學生更積極地參與到學習中；還讓學生高頻率地參與教學互動，接受教育考評、檢驗，促進學生自主學習。通過學習管理系統和個性化推薦，結合自己的興趣、需求，學生可以自主選擇學習資源，這種自主性使學生更有責任感，更有動力去深入學習、探索生命的真諦。
拓寬教學資源和方法。數字化技術爲教育者提供了豐富的教學資源和方法，如虛擬現實、增強現實和翻轉課堂等，這些創新的教學方式使生命教育更加生動、形象和實用。在線討論、實時反饋和合作學習工具使師生、生生之間的交流更加方便、深入，這有助於培養學生團隊合作精神。
數字化教學模式在生命教育中的挑戰
學生的技能差異與認知偏差。在數字化教學模式下，還要注重避免學生過度依賴數字化學習工具。有些學生因爲過度依賴數字化工具，往往摒棄傳統學習方法，疏忽基礎理論知識的掌握，這常常會導致他們在沒有數字工具的情境下難以適應。
師資數字化培訓亟待解決。數字化教學資源豐富，但不是所有的教育者都能熟練使用，生命教育的數字化教學模式的推廣必須探索和建立一套行之有效的可借鑑、可普及推廣的課堂教學模式；在有效總結生命教育數字化教學普適性規律基礎上，需要積極有效地開展師資培訓，讓教師們能夠有效利用數字化教學資源。
重建教學評估與反饋系統。數字化教學信息交互與反饋更頻繁、更快捷，知識量的輸出增倍，教育案例推陳迭新，模擬練習頻率高、成效快，學生習得知識的廣度與深度不斷提升，傳統的評估方法已不適用於數字化教學時代，急需開發新的評估工具，建立新的生命教育評估體系與標準，確保學生的學習效果得到準確的評估。
讓數字化教學模式優化生命教育課堂
數字化技術爲大學生提供了更加生動、更多互動的學習體驗，有助於他們深入探究生命的意義和價值。然而，新的教學模式也爲教育者帶來了更多機會與挑戰。線上討論式教學廣泛踐行，讓教學模式發生變化，教師需要建構新教學模式、探尋新教學規律、建構新教學考評機制、重新定義新教學理論等。面對學生的技能差異、師資培訓、評估與反饋等新教學問題，教育者需要不斷地學習和創新，研究教學新方法，培養新教學助手。教育主管部門應積極開展生命教育課題研究，構建生命教育新課程體系。
數字化背景下的大學生生命教育，是生命教育在新的歷史條件下的發展和延伸。數字化教學模式下的生命教育必須加強大學生網絡素養教育，注重提高大學生的數字安全意識;着力加強大學生心理健康教育，幫助大學生樹立正確處理網絡與現實關係的能力;重點加強家庭、學校、社會三位一體的教育，形成良好的教育環境。
（張琦雲 尤曉燕，作者單位：江蘇經貿職業技術學院）
來源：新華日報
中新網記者19日從中石化(香港)有限公司處瞭解到，該公司於18日赴海拔4700多米的西藏那曲班戈縣，幫扶當地教育事業，向“離天空最近的中學”——班戈縣中學捐贈96萬元人民幣(106萬港元)的教學基金，以幫助提升班戈縣中學教學環境、教育質量，提升學生綜合素質，激勵學生勤奮學習、積極進取。
據瞭解，本次捐贈給班戈縣中學的96萬元人民幣，來源於中石化(香港)公司遍佈全港54座油氣站便利店裡銷售的西藏天然冰川水——“卓瑪泉”。自2015年起，該公司將“卓瑪泉”引入香港市場，本着“源之於西藏·回饋於西藏”的理念，將“卓瑪泉”在港銷售額的8%用於援助西藏的教育事業。
相關捐贈將分三類項目：一是用於激勵班戈縣中學學生們勤奮好學、積極進取而設置的獎學金；二是用於激勵教師奮發向上，助推提升教育教學水平的獎教金；三是改善校園基礎設施、提高科技育人能力的教育信息化設備購置金。
中石化(香港)公司副總經理鄒偉海在捐贈儀式的致辭中表示，未來，希望能夠長期支持班戈縣中學的教育事業，與班戈縣中學一起攜手並肩、共同奮鬥，與老師們、同學們一起發展、一起成長，爲把班戈縣中學建成“離天空最近的優質中學”共同努力，爲西藏教育事業發展貢獻香港力量，爲西藏人民的“美好生活加油”。
責編：海聞
前言
歡迎大家收看勳哥出品的《專業解讀第二季》，這是本季的第2集專業解讀，還是圍繞着大學感興趣的專業，作深度講解。第1集專業解讀文章爲 ，感興趣的粉絲也可以看看！
今天爲大家分享的專業是國家特設專業：T電氣工程與智能控制（帶T開頭的爲特設專業）。這個專業，2012年在中北大學和遼寧工程技術大學這兩所大學率先設立。
電氣工程加上智能控制，非常高大上，看這個專業的名字，你是否有種被吸粉的感覺，這個專業與電氣工程有什麼聯繫？選報這個專業要注意什麼？有哪些大學的這個專業值得考慮？選報這個專業能否考電網？將來的升學就業如何？等等這些問題，都是我這篇付費文章中要和大家解讀的內容。
具體內容如下：
1、什麼是電氣工程與智能控制，這個專業適合哪類考生就讀？
2、電氣工程與智能控制專業目前的就業和升學情況如何？
3、選擇電氣工程與智能控制專業，哪些大學可重點考慮？
之前在《專業解讀第1季》介紹過一個與電氣有關的新工科專業，大家感興趣也可以收看：
這陣子，粉專突然涌進許多追蹤，陸續接到平臺轉載文章邀請，甚至有許多留言，說他們看着我的文字看哭了、被療愈了。一篇文章能造成這麼大的迴響，是我始料未及的。
我不是教養專家，也不是親職講師，只是一介再平凡不過的媽媽。寫的不是什麼教養理論，寫的只是育兒日常生活。我老公還曾經開玩笑地說：「這麼長的文章大概也只有認識的人才看得完=.=」
我曾經因爲太在意別人的評價，停筆了好一陣子，失去了原本純粹分享的初心。想着寫怎樣的文章能增加觸及率？想着下怎樣的標題纔有人點進來？
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直到後來慢慢調整自己，重拾初心，才又開始繼續在鍵盤上飛舞着。某種程度上，書寫是我自我療愈的時光，能像這樣用文字抒發心情，用靈魂書寫，用文字陪伴着大家，我心已滿足。都說初心易得，始終難守，如同教養孩子一樣，一旦忘記初心，就會偏離方向和目標，容易人云亦云。
別人說什麼就跟着照做，讀了一本又一本的教養書，努力照着專家的教養方法去做，以爲應該是要雨過天晴纔對，心裡的這場大雨卻從來沒停過，看越多教養書反而越焦慮，越來越力不從心，越來越不懂得如何教孩子。
「怎麼我的孩子跟教養書上說的都不一樣？」
「怎麼會照着做卻還是一蹋糊塗？」
「是不是我哪裡做錯了？」
「是不是我還不夠好？」
爲人母的自責我也有，爲人母的焦慮我感同身受，寫下這些文字，對我而言也是種提醒，唯有放下不必要的自責，才能真正貼近孩子的心。
「看劇學教養，未免也太荒謬！」
這是昨天在Netflix社團剛PO完《停止無謂的自責，才能接住墜落的孩子》文章後，底下秒回的第一則留言。還來不及回覆這則留言，留言就已經被刪除。看着這個留言，我笑了。因爲對我來說，母親這個角色，確實很荒謬。
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荒謬到就算在教養路上跌得滿身是傷，也依舊無所畏懼地勇往直衝；
荒謬到即使前一秒還被孩子氣得七竅生煙，下一秒就轉身進廚房準備孩子愛吃的食物；
荒謬到連看劇都在想着怎麼教孩子？荒謬到背了汪汪隊所有成員的名字，
甚至還研讀起寶可夢圖鑑，想試着瞭解每隻寶可夢的屬性。
要收服寶可夢之前，必須先了解寶可夢的屬性；要進入孩子的世界，也一樣要了解孩子的個性。
即使是自己懷胎十月生出來的孩子，也還是摸不透他們的個性。最讓我氣得牙癢癢的人是孩子，但讓我笑得最開心的也是孩子。
在有孩子之前，我從未想過有一個人，可以這樣牽動我的一顰一笑；他哭我跟着哭，他笑我跟着笑；他生病我比誰都難受，他犯錯我比誰都還生氣。簡直是荒謬至極，卻荒謬得如此幸福。母親，是全天下最難的角色，卻也是全天下最幸福的角色。
前陣子在看曾寶儀 Bowie《人生最大的成就，是成爲你自己》這本書時深受感動，在書中看到我很喜歡的一段話：「當你意識到你的生命是被祝福的，你的生命將完全不同。」
對我來說，能成爲兩個孩子的母親，就是生命中最大的祝福。養育孩子雖然耗盡我所有心力，孩子，卻是我此生最棒的禮物，意識到自己是深深被祝福着的，生命也因爲有了孩子而不同。
也謝謝願意花時間看完長文的大家，朋友都笑說我的文章，是社團有史以來最長的分享文，用劇評包裝的教養文，能受到如此廣大回響，是我的榮幸，也是我的福氣，你們的每一則留言訊息，對我來說，都是莫大的鼓勵，也是一種祝福。
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和你一樣都是媽，和你一樣，也和你不一樣。你的一樣，讓我看見身爲母親的共鳴，你的不一樣，讓我看見不同母親的另一面。一樣的處境和難題，可以有不一樣的選擇，身爲媽媽的我們，在育兒的這條路上，其實我們都一樣。
願能用文字繼續在育兒路上陪伴着大家，一起哭，一起笑。
#和你一樣都是媽
如何培養法治傳播人才？學者：將法學思維與其他學科相融合
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隨着互聯網技術的快速發展，社會信息體量不斷放大，互聯、互通、開放的網絡信息呈現出指數式增長、繁殖的態勢，從而引發了網絡安全、網絡暴力、隱私泄露以及數據安全等衆多問題，數字信息傳播亟待秩序化和法治化。
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圍繞法學與新聞傳播學之間的共同主題和前沿問題，華東政法大學傳播學院10月13日舉行業界學界對話活動，探討“高校人才培養如何服務法治傳播實踐”。
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華東政法大學黨委宣傳部副部長、新媒體數據研究院院長孫祥飛指出，目前互聯網信息傳播行爲重構了社會公共空間的基本格局，人類社會生活的重心也逐漸開始向網絡空間遷移，互聯互通、開放的網絡信息呈現出指數式的增長和繁殖的態勢，由此給傳播領域帶來的一系列問題急需秩序化和法治化。高校作爲人才培養和學術研究的搖籃，自然要擔負起向社會輸送服務於法治傳播實踐的人才的責任。
針對目前高校人才培養的問題和難點以及如何培養法治傳播人才，廈門大學法學院、新聞傳播學院雙聘教授鄭金雄，《今日說法》欄目製片人王寶卿分別從高校學者教育者、法治新聞從業者的角度進行了較爲詳實的分析。
在法治傳播人才培養方面，鄭金雄以“破壁融合 交相輝映——法制傳播複合型人才培養的新理念新模式”爲主題提出了自己的觀點，他指出依法治國戰略體現在法治傳播就是要形成全社會遵守法律、全民普法、讓法治傳播成爲基礎性工作的社會氛圍。要加快法治傳播交叉學科和複合型人才的培養，培養目標要在需求中產生，也要在實踐中出發，提升高校學生政治素質、增強融入社會和多學科學習能力。而目前現實社會正面臨着又懂法律又懂新聞的複合型人才稀缺、法治傳播沒有被重要關注的難題。
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對於以上難題，鄭金雄提出了自己的改革思路。首先，把思政元素嵌入在理論授課、實地調研、課堂展示等各方面；其次，專業教育與融入社會相結合，例如展開街頭普法實踐，組織媒體公開課和反詐校園活動等；還要將法學思維與其他學科相融合，例如唐山打人事件的傳播報道就體現出傳播學、政治學、社會學、法學等不同學科的視角和思維的碰撞。作爲高校教師，更應力求改革創新、模式創新，講究多元與合力，突顯學生主體意識，通過小組研學、情景展示、法治新聞播報、課堂辯論等課堂實踐方式形成有效互動，寓教於樂、更寓教於思、寓教於行。總之，轉變理念，注重整合，確定法治傳播複合型人才培養的時代面向和價值導向是目前高校教育的關鍵任務。
“朝向未來，我們需要的法治傳播人才”是什麼？王寶卿以此爲題，從新聞工作者的角度分享了自己的從業心得。法治傳媒爲了實現記錄中國法律進程、助力中國法治進步的兩大任務主線，樹立了“記錄、推動、促進一個以法治理念和法律規範爲價值座標的社會”的價值追求。他指出目前傳媒法治媒體面臨着媒體定位、報道內容專業化、報道視角、普法質量、新技術融合（向短視頻發展）五個方面的問題，並強調如何實現多重效應的平衡、如何破解高流量與高經濟效應、如何普法內容嚴肅性與泛娛樂化的衝突、如何面對輿情問題、如何把握好理性與感性的度、如何處理好報道中的碎片化與完整性是目前法治傳播者面臨的幾個重要難題。
王寶卿以自身多年從事法治媒體的經驗出發，提出了法治傳播人才應具備的十大技能：新聞寫作能力、講故事的能力、溝通能力、專業能力（能夠獨立寫文案、拍視頻、做視頻編輯、做海報的全媒體記者）、主動解決問題的意識與能力、創造性思維，作品缺乏網感、創造性、用戶思維能力、時間管理能力、信息處理能力（準確判斷各種事物的輕重緩急）、總結經驗與錯誤。王寶卿對於當前社會法治傳播人才的培養要求和鄭金雄的觀點如出一轍。
10月14-15日，全國法學與新聞傳播學跨學科前沿論壇暨第七屆“東方傳播法”學術論壇在華東政法大學舉行，本次論壇以“智能時代的傳播法學和文化法學”爲主題。與會專家學者立足智能化時代背景，圍繞法學與新聞傳播學之間共同的前沿問題展開討論和對話，推進兩個學科在理論與方法上的深度融合和跨學科發展。
會上，來自高校、科研機構、學術期刊以及媒體的近50位專家學者，圍繞智能時代的傳播法學與文化法學、習近平法治思想與宣傳思想文化法治，智能時代的版權文化治理、網絡信息內容治理、數據和廣告治理、法治傳播理論與實踐等主題議題，以主旨發言、專題報告及與談、綜合點評等形式作了深入研討和交流。
（原標題：看圖學習丨傳承中華文明 激發全民族文化創新創造活力）
中華文化源遠流長、博大精深，積澱着中華民族最深層的精神追求，代表着中華民族獨特的精神標識。傳承和發展好中華文化、建設社會主義文化強國是強國建設、民族復興的重要內容。
就此，習近平總書記在多個場合作出系列重要指示，鼓勵全社會通過多種方式爲傳承發展中華文化營造濃厚的社會氛圍，從而激發全民族文化創新創造活力。一起來學習！
近日，某留學生職業教育機構發佈了《2019海歸就業力調查報告》，報告顯示：曾經廣受追捧的“海歸”人才，近些年來在國內就業時常常會遇到一定阻力。一時間，這份報告得到了多家媒體的轉發，“海歸”是否已經不再吃香，留學還是不是好的選擇，再次成了年輕人中間的熱點話題。
在這份報告調查的樣本之中，近70%的留學生歸國後產生了文化理念、落戶就學、政策限制等問題的困擾；30%的留學生認爲他們的第一份工作完全未達到預期；而在企業端，則有27%的受訪企業認爲海歸的自我評價過高。在最令人關注的薪資方面，報告顯示，2018年初次就業的近三成“海歸”，實際年薪不到10萬元人民幣，與國內一流高校畢業生相比並無多少優勢可言。
對歸國留學生而言，這樣的數據，無疑十分“扎心”。儘管報告最近幾天纔剛剛發佈，但報告中提到的這些現象，並非最近纔有。就業市場上，“海歸”羣體曾經是皇冠頂上的明珠，在企業的爭搶中享受過尊榮。然而，隨着歸國留學生的數量與日俱增，這種追捧迅速退潮，許多留學歸來的年輕人，也因此陷入了“理想很豐滿，現實很骨感”的尷尬境地。一方面，他們不得不面對國內與國外的文化與社會差異，在雙重身份的夾縫裡，努力適應國內的職場生活；另一方面，很多人只能接受遠遜於心理預期的薪酬，並因此爲自己當年出國留學的選擇後悔。
其實，要說海外留學生的境遇有多麼悲慘，那倒也談不上。畢竟，從統計數據上看，絕大多數國內應屆畢業生的薪酬，都達不到10萬元這道門檻，歸國留學生爲此哀嘆，難免顯得有幾分“矯情”。留學歸國的經歷，也從不意味着就可以“高人一等”。然而，如果我們設身處地地站在歸國留學生的角度想問題，也不難理解他們的失望、焦慮與擔憂。
事實上，很多留學生在自己選擇出國，或被父母送到國外的時候，對國內就業環境的現狀都缺乏瞭解。相比於瞬息萬變的就業市場，學生和家長頭腦中的觀念，往往高度依賴於舊有經驗，因此相對滯後。改革開放以來，很長一段時間裡，出國留學都是一件極其艱難，也極其風光的事情，海外名校的文憑，在就業市場上更是實打實的“硬通貨”。當時，在許多專業領域當中，國內高校的教育水準都低於外國名校，而能夠出國留學並且願意在畢業後歸國的人才，又鳳毛麟角，因此，市場對“海歸”的追捧，是一種理性的選擇。正是基於這一現實，許多優秀的學生才紛紛選擇了出國“鍍金”。
但是，市場永遠有市場的邏輯。抱着“鍍金”心態出國留學的人越來越多，“海歸”人才的稀缺性迅速消失。而國內高校近些年來突飛猛進的發展，也在無形之中削弱了“海歸”的競爭優勢。這些外部環境的變化，是很多歸國留學生始料未及的。此時，理想與現實的落差，對很多歸國留學生有如當頭一棒，自然會讓他們產生各種負面情緒。
一方面，我們應當尊重就業市場的自主選擇，不能用先入爲主的觀念去限制就業市場的觀念變遷；另一方面，我們也應理解歸國留學生的苦惱，引導他們找到理想與現實的結合點，更好地實現自我與社會的協調統一發展。
很多人都在說：歸國留學生羣體“自我評價過高”。歸國留學生羣體的海外學習經驗自有其價值，問題在於，衡量他們才華與能力的標準，並不只有初次就業的薪資這一條。留學經歷的寶貴价值，也並非只體現在就業市場上“賣個好價錢”。留學生的獨特經歷，使得他們在國際視野、適應性上佔據優勢。如何認清自己，利用好自己的優勢，將決定他們人生道路的寬度。這對歸國留學生羣體而言，遠比一時的薪資高低更重要。
圖中爲去年前往俄羅斯參加中俄「海上聯合—2017」演習的中共海軍導彈驅逐艦合肥艦，就是未來共軍艦艇部隊主力052D型。（圖／中新社）
中共海軍更新型的導彈驅逐艦052E型將加長直升機甲板，以便能起降更先進、體積更大的反潛直升機。圖爲反潛直升機在052C長春導彈驅逐艦上降落。（圖／中新社）
快速造艦的中共海軍最近將再推出新型號導彈驅逐艦。眼尖的軍迷們發現，日前在建造導彈驅逐艦的江南造船廠一篇文章中已出現「某型號首制船」的說法，聯繫數月前有關052D第14號艦直升機甲板加長的圖片報導，幾乎已確定原先被認爲是052D第14號艦應就是傳言中的最新型首艘052E導彈驅逐艦。
據《新浪軍事》報導，最近中共海軍在網上討論最多莫過於大連造船廠連續下水的兩艘055型導彈驅逐艦。而體型較大的055建造雖腳步加快，體型略小的052D導彈驅逐艦卻仍在積極進行，甚至還出現更新款的改進型。依052系列導彈驅逐艦的命名規則，此型應該就是傳言中的新型052E導彈驅逐艦。
報導說，在江南造船廠在一篇對外宣傳文章中提到「某型號首制船」，該船除了有「首制船」的特殊性之外，還指出該艦「已具備下水條件」。一般預料該船所指應是船廠承建的第21艘052系列導彈驅逐艦，亦即最早被標記爲052D型的第14號艦。也是繼052、052B、052C、052D等多型導彈驅逐艦後出現的最新改進型052E。外界猜測此艦改進幅度不小，甚至可以被看做是小號055艦。
圖中爲去年前往俄羅斯參加中俄「海上聯合—2017」演習的中共海軍導彈驅逐艦合肥艦，就是未來共軍艦艇部隊主力052D型。（圖／中新社）
中共海軍更新型的導彈驅逐艦052E型將加長直升機甲板，以便能起降更先進、體積更大的反潛直升機。圖爲反潛直升機在052C長春導彈驅逐艦上降落。（圖／中新社）
快速造艦的中共海軍最近將再推出新型號導彈驅逐艦。眼尖的軍迷們發現，日前在建造導彈驅逐艦的江南造船廠一篇文章中已出現「某型號首制船」的說法，聯繫數月前有關052D第14號艦直升機甲板加長的圖片報導，幾乎已確定原先被認爲是052D第14號艦應就是傳言中的最新型首艘052E導彈驅逐艦。
據《新浪軍事》報導，最近中共海軍在網上討論最多莫過於大連造船廠連續下水的兩艘055型導彈驅逐艦。而體型較大的055建造雖腳步加快，體型略小的052D導彈驅逐艦卻仍在積極進行，甚至還出現更新款的改進型。依052系列導彈驅逐艦的命名規則，此型應該就是傳言中的新型052E導彈驅逐艦。
報導說，在江南造船廠在一篇對外宣傳文章中提到「某型號首制船」，該船除了有「首制船」的特殊性之外，還指出該艦「已具備下水條件」。一般預料該船所指應是船廠承建的第21艘052系列導彈驅逐艦，亦即最早被標記爲052D型的第14號艦。也是繼052、052B、052C、052D等多型導彈驅逐艦後出現的最新改進型052E。外界猜測此艦改進幅度不小，甚至可以被看做是小號055艦。
10月11日是國際女孩日、也是臺灣女孩日，女孩權益在全球開始受重視，期許女孩們可以在身心健康、教育、人身安全，獲得更多保障。其中，跨入生理期是女孩蛻變成長的一部分，從初經開始，如果每位女孩能獲得相對應的支持，讓生理期不再難以啓齒，更可以因爲跨越性別的理解、包容，成爲「做更好自己」的前進助力。
女性護理用品領導品牌 Kotex 靠得住長期關注月經平權議題，深入校園，讓學生們正面看待月經議題、在人生旅途上持續突破自我，月經、任何事物都不會成爲阻礙。在國際女孩日這天，Kotex要讓女孩們大聲說「來就來，無所畏！」
長期關注月經平權議題的Kotex 靠得住品牌，於10月4日前進新竹曙光女中，邀金百利克拉克臺灣總經理蔡靜宜（第一排左五）、聯合線上總經理官振萱（第一排左四）、全方位藝人蔡尚樺（第一排左三），鼓勵學生正向看待人生的各種挑戰。 圖／張皓婷
用衛生棉不害羞，正向看待生理變化
Kotex 靠得住團隊10月4日前進新竹曙光女中，邀請金百利克拉克臺灣總經理蔡靜宜、聯合線上總經理官振萱、全方位藝人蔡尚樺，藉由「來聊月經吧！一堂最有趣的健教課」，與學生們分享關於月經的點點滴滴，鼓勵女孩正面看待生理期變化，建立「來就來無所畏」的She Can態度。
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「以前在學校廁所，都要用指尖掐着、慢動作避免撕開衛生棉時發出聲音，深怕周圍的人會發現自己月經來了。」蔡靜宜總經理分享，求學時期總是會擔心旁人發現自己生理期來，直到長大後才意識到，月經對女孩來說是稀鬆平常的事，根本沒有什麼好顧慮的。
金百利克拉克總經理蔡靜宜分享，過去常擔心周圍的人發現自己生理期來，長大後才意識到，這就是女孩們正常的生理現象。 圖／張皓婷
現場也有同學提問，除了月經來潮，女孩也會出現胸部變大等第二性徵，卻會被同儕言語嘲諷「波濤洶涌」，官振萱總經理認爲，女孩們應該要勇敢向對方表示自己的感受。「這是成長很自然的現象，當對方的言論令你不舒服時，就要起身表達自己的想法。」官總經理指出，生理的改變是很正常的，青春期的少男少女們都應該以正向的態度，迎接成長的生心理改變。
「哇！我月經來了！」開心從女孩變女人
「我第一次月經來潮的時候，超興奮的！」蔡尚樺提到，從小就好奇周圍的人怎麼使用衛生棉，「本來就看到身邊的同學、姊姊有月經，我覺得有月經就好像自己長大，『從小女孩變小女人』。」初經來時沒有多數女孩的慌亂、不知所措，蔡尚樺反而對終於可以用衛生棉感到興奮。
「哇！我終於有月經、終於可以用衛生棉了！」蔡尚樺分享，國小五年級迎來期待的生理期，但還是帶來小小的困擾，她回憶當時周圍還是會有月經來很害羞的氛圍，那時候在學校要換衛生棉，都必須拿「小袋袋」裝、不好意思直接拿出來，她也曾被心儀的對象發現月經外漏，讓她當場糗到不行。慶幸的是，如今社會漸趨開放、性別對話也愈來愈自然，月經逐漸不再成爲女孩們難以啓齒的話題。
「有月經這件事非常正常，大家去換衛生棉也可以很理所當然，這根本就沒有什麼好羞恥的。」蔡尚樺認爲，現在月經不只是每個女孩都應該感到自在的事情，即便是男孩也需要具備同理心，「如果有機會幫女生服務，買衛生棉也是一件很紳士的舉動。」
蔡尚樺認爲，月經是很正常的事，女孩們不用感到不好意思，男孩們也要具備同理心。 圖／Kotex提供
人生就是不斷突破框架，任何事物都無法阻礙女生前進步伐
「在人生的道路上，找尋妳真心熱愛的事情，用自己喜歡的方式嘗試最熱愛的事，聆聽內心的聲音，來就來、無所畏。」蔡尚樺形容，人生就是不斷突破框架、不斷晉級闖關的過程，找到一個目標，勇往直前，面對任何困難都要無所畏懼，月經只是成長過程的必經之路，不會成爲阻礙。
金融监管总局：前8月全国新发放普惠型小微贷款平均利率4.8%
擦去月經污名、破除月經迷思，金百利旗下百年品牌靠得住Kotex持續以教師研習、校園講座、月經教育主題展等方式倡議，期盼校園女孩們打破生理期框架、跨越阻礙，積極正向看待月經這個自然的生理現象，以及人生的各種考驗，每一次挑戰都是爲了朝更好的自己前進，來就來、無所畏！
突如其來的疫情，讓本該熱鬧的春節變得如此憂心與冷清，我們每個人都做好了隨時進入“戰鬥”的準備。2月1日，我被調到肝病一科新冠病房支援，當時還有點兒小激動。當天接到通知，沒時間去想太多，怕家裡人擔心，所以沒有告訴他們我去支援的事。
第二天一大早我就去病房報到了，緊接着進入隔離病房，不誇張地說，進入隔離病房那一刻我感覺自己渾身的每個細胞，每根神經都在“戰鬥中”，被周圍看不見的狡猾的病毒“窺視着”，但是作爲一名傳染病醫院的護士，我們沒有問題，絕不會給病毒一丁點兒的機會。
2月17日我上大夜班，從前一天的四點到晚十點，中間休息，凌晨兩點再接班，還有四個小時就到八點了，我盯着時間，急切想趕緊去病房接替湯文娟，以爲她已經在裡面很長時間了。穿好防護服到門口準備進緩衝間時，看到湯文娟出來了，她說：“不用着急，我把機器都擦完了，紫外線已消完毒了，晨間生命體徵也做完了，抽血和咽拭子沒做呢！”湯湯總是這樣，怕我們支援護士不適應病房節奏，總是分擔更多的工作。
接下來的工作是抽血和咽拭子以及後面的送檢等等，抽血沒什麼問題，但咽拭子做的比較少，而且相隔時間較長，心裡還是有點兒緊張，畢竟在配液中心工作離開臨牀一線有段時間了。第一次帶雙層手套抽血，雖然觸感有些不太明顯，但憑經驗還是完成的比較順利。採集咽拭子這一環節風險很大，操作時患者會有些不舒服，爲了緩解患者的緊張與不適，我迅速把事先準備好的咽拭子棉棒伸到咽後壁左右旋轉輕輕劃下取出標本，這個過程不超過20秒，同時讓患者深呼吸，安撫患者放鬆別緊張。
第一個咽拭子採集成功完成，接下來的做的更加得心應手，總算順利完成工作，緊湊的工作沒時間消化與平復內心的小緊張。接下來爲病人接熱水、發早飯和口服藥、爲有尿管的病人更換尿袋，消毒尿道口記錄尿量，整理所有采集完的標本，拍照片，再傳給值班醫生，緊接着送檢，最後再檢查一下需要交接的物品……這一系列工作完成了擡眼一看已經八點多了，來不及鬆口氣又開始交接班，交接完畢，我們脫防護服，每次卸下這身裝備都像是摘掉了緊箍咒的猴子，腳步輕了，頭不緊了，連被口罩帶子捆着的耳朵也輕鬆多了，出隔離病房，出來時看見湯湯還站在護士站等我們，爲我們準備了早餐，頓時感覺心裡暖暖的。
在隔離病房的每一天都充滿了意義，成功救治患者的自豪感，內心的自我突破，技術的熟練鞏固。醫者仁心，勿忘初心，這是我們每一名醫務工作者的信念，我們與患者並肩與疾病戰鬥，這場與病毒博弈的戰鬥我們一定會贏。
郭英傑/文
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從小到大，我的數學成績一向不怎麼出色，大學推薦甄試時，我所有科目幾乎都將近十級分，但就是數學只有慘澹的兩級分。但，我不是不努力。事實上，我從來都沒有放棄過數學；甚至，我比其他科目都還要投入更多心力在數學上。
我爸媽花了大把錢，讓我去上所謂的菁英數學班。每天下課後，我花了很多時間拿補習班講義練習解題，尤其是老師強調的高深題型，即便一次又一次錯，我還是繼續練習解題。但，數學成績就是從來沒有好轉過。
這樣的我，人生當中，卻也曾經拿過全班數學最高分，在高一上學期末考打趴了班上的數學小神童。
秘訣是什麼？其實，是因爲我抱着放棄的心態，把補習班講義、測驗卷全部都放一邊，我只專心看老師每天教的課本範圍，練習解答課本後的習作。
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不忙着解題，時間變多了，思考的機會也變多了。遇到不懂的，我就停下來問自己：爲什麼題型要這樣寫？課本例題的邏輯怎麼解的？如果換成別的方式，也可以這樣用嗎？
本來以爲，每次看的內容那麼少、解的題型那麼基本，我的數學成績一定是史上最低分；沒想到，最後成績竟好到跌破老師和我自己的眼鏡。很可惜的是，當時的我不明白，爲什麼我會考高分？我到底做對了什麼事？所以，那次考試後，我又開始回去解資優考題，當然最後的下場大家也就知道啦。
圖／Pixabay 分享
最近，在「大腦喜歡這樣學（強化教學版）」書中，提到了什麼是主動學習？如何善用主動學習，讓學習效果更好？我終於找到自己當年成功和失敗的原因。
最近，正是孩子期末考的時間，我將書中提到的重點，簡單歸納成三個學習謬誤，我們一起想想，自己是不是也曾犯了這些錯？
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▋學習謬誤一：主動學習效果最好？
孩子總是犧牲假日，自動自發唸書；我們利用通勤聽說書、下課下班後還精進才藝學第二外語……，幾乎所有時間都貢獻給學習，真是太棒了！真的是這樣嗎？
我們的身旁，應該不乏這種超認真的主動學習者。很可惜的是，並不是所有這樣超認真的主動學習者，都能考到好分數、職能技巧顯著提升。爲什麼？因爲資訊太滿、太快、太雜，人的記憶區根本存放不了。
雖然考前通宵熬夜可能可以考取好成績，但這些知識僅能進入短期記憶區，不久就被遺忘了。越是積極、越想把資訊裝好裝滿的主動學習，反而讓學習效果變更糟。
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▋學習謬誤二：重要的資訊多念幾次就不會忘？
除了短期記憶區，我們會將記得最特別的資訊，通過「海馬迴」存放在大腦的倉庫中，成爲腦部的「長期記憶」。但，不是所有的重要資訊，進入長期記憶區後，就不會被遺忘。資訊需要經過整理，如果不懂得歸納分類，最後終將被海馬迴遺忘。
到底多久該整理一次學習內容？「大腦喜歡這樣學（強化教學版）」建議，可以使用「年齡+1」的時間來估算。例如針對13歲的孩子，大概只能接收14分鐘的內容，所以每14分鐘就該整理一次學習內容。
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但，這個計算方式不是無限擴張。以成人來說「最多不要超過25分鐘」，每25分鐘就該整理一次，海馬迴纔有時間把短期記憶，放進大倉庫吸收，成爲長期記憶。
重要的資訊多念幾次就不會忘？答案是依然會遺忘。要讓重要的資訊，不容易被遺忘，我們必須學會「整理」學習的內容。在恰當的時間，幫接收的龐雜資訊，做妥善分類管理，例如把100個關鍵字，濃縮成三大重點，未來在提取回憶學習內容時，才能更輕鬆有效。
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▋學習謬誤三：全心投入學習效果最好？
從以前到現在，我們都極度推崇孜孜不倦、勤奮好學的學習態度。東漢時的孫敬，爲了不讓打瞌睡影響學習，把頭髮綁上繩子吊在在房子屋樑上，只要打盹頭一低，繩子就會拉扯頭皮，痛到醒來只好繼續唸書。戰國時期的蘇秦，則是隻要念書唸到想睡覺，就拿起錐子往大腿上刺一下，痛感讓他精神大振，就可以繼續唸書。
到底爲什麼，我們要崇敬這樣變態的學習方式啊？把讀書的愉悅，和被懲罰的痛苦做連結，到最後，我們只會討厭學習而已。
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全心投入學習，是一種態度。但操作方式，我們可以更符合人性，和科學根據。根據「大腦喜歡這樣學（強化教學版）」，要達到學習的高效成果，關鍵就是「休息」。
例如：充足的8小時睡眠、適當的15分鐘小憩、短暫的20至40秒暫停。讓自己喘口氣，趁着機會問自己「我真的懂了嗎？」「今天我學到什麼?」「如果用我自己的話來說，我會怎麼說這件事？」
全心投入學習絕對是好事，但記得要善用主動「創造暫停」，學習效果才更好！
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最後，讓我們試着歸納一下這三個學習謬誤：
學習謬誤一：主動學習效果最好？答案是，越是積極、越想把資訊裝好裝滿的主動學習，反而讓學習效果變更糟。
學習謬誤二：重要的資訊多念幾次就不會忘？答案是，我們必須學會「整理」學習的內容，纔不容易遺忘學習資訊。
學習謬誤三：全心投入學習效果最好？答案是，要達到學習的高效成果，關鍵就是善用主動「創造暫停」，學習效果才更好！
透過認清、破除這三個學習謬誤，我們在主動學習的過程中，可以有意識地讓大腦倉庫做最好的分類管理，讓學習可以更輕鬆愉悅。
也希望，可以幫助更多孩子，別隻懂得傻傻拼命學習，懂得暫停，學習效果才更好！
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步入2021年，正是學生申請留學院校的關鍵時期，許多與海外學子息息相關的留學新變化值得關注。
澳大利亞簽證新政如何影響國際學生？英國“脫歐”後對中國留學生在英求職影響幾何？出國留學前，需要接種新冠疫苗如何登記？……這些留學貼士，一起看過來。
在澳偏遠地區就讀
可續簽485工籤
從今年1月20日起，澳大利亞的485畢業生工作簽證“二籤”將正式開放申請，這一簽證新規在2020年12月發佈之初就吸引了不少有赴澳留學意向學子的關注。根據此新規，偏遠地區就讀的國際學生在第一個485工作簽證結束後，將有權利再續簽一次。
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按照規定，國際學生若要滿足申請485“二籤”的要求，必須在偏遠地區工作、生活或學習滿兩年，並且第一個485工籤持有期間居住在偏遠地區。這無疑利好已在和即將前往偏遠地區學習的留學生，與此同時，也會吸引更多國際學生前往偏遠地區學習，客觀上爲國際學生在澳學習、生活、工作提供了更多機會。
對於“偏遠地區”的定義，澳大利亞移民局官網給出了詳細解釋。具體可分爲兩種類型：第一類偏遠地區是包括珀斯、阿德萊德、黃金海岸、陽光海岸、堪培拉等城市和主要區域中心，在這些地區完成學歷和滿足居住要求的留學生可額外申請1年485工作簽證。第二類偏遠地區是除悉尼、墨爾本、布里斯班以及上述第一類型中所含地區以外的其他地區，具體會用郵編來區分，如北領地的達爾文市，在這些地區完成學歷和滿足居住要求的留學生可額外申請兩年485工作簽證。
但是，目前此類續簽申請只能在澳大利亞境內提交，若中國留學生因疫情原因無法順利返澳，則有可能會錯過續簽機會。
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英國“脫歐”
中國學子求職更公平
2020年底，英國“脫歐”過渡期正式結束，對於準備和已經在英留學的中國留學生來說，需要儘快瞭解和熟悉英國退出歐盟後新修訂的一些留學政策，不錯過政策紅利，方便留學生活。
“脫歐”後，赴英留學在生活存款證明、生活費標準方面均有所上調，家長陪讀簽證有效期和旅遊訪問簽證也相應做出了調整。
其中，留英學子最關心的還是簽證問題。2020年7月，英國政府公佈留學新政，允許留學生在完成學業後繼續留在英國。其中，獲得學士和碩士學位的學生可留英兩年，獲得博士學位的學生可留英3年，新的留學生簽證政策將從今年夏季起正式實施。與此同時，業內分析人士指出，在英國脫離歐盟之後，歐盟留學生也成爲“國際學生”，在英國將不再享有“特權”，同樣需要工作簽證才能留英工作，留英的歐盟國家學生與其他國際學生站在了工作求職的同一起跑線。
經歷過留英求職的曼徹斯特大學中國留學生秦思南對此感觸頗深，“‘脫歐’前，在英國的歐盟學生不必像中國留學生一樣，需要處理繁瑣的簽證簽發程序，簽證手續相對簡化。有時，這些優勢可能就會成爲歐盟留學生受到英企青睞的原因，哪怕其中有些學生或許工作能力不及我們。”她說。
求職機會更爲公平，一定程度來說也相對增加了中國留學生的就業機會。
值得一提的是，目前正處於赴英留學申請季，總體上看，受疫情影響，一些英國大學的錄取政策相較往年有所調整。伯明翰大學、薩里大學等高校針對2021年秋季入學的本科錄取，已相應降低了分數線。一些院校的研究生招生也並未像往年一樣，對某些熱門專業提前關閉錄取通道，時間週期有所延長。
留學人員可持相關證明
登記疫苗接種
隨着新冠肺炎疫苗開始接種，因私出境工作、學習人員如何接種疫苗的問題近期成爲留學圈中的談論焦點。
1月3日，在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發佈會上，北京市衛生健康委員會一級巡視員、新聞發言人高小俊表示，因私出境工作、學習人員可持本地戶口簿或居住證、護照、有效簽證（不含對華免籤或落地籤國家）及必要的證明材料，如機票、勞務公司出具的證明、境外學校出具的錄取通知書或邀請函等，到居住地所在街道（鄉鎮）或社區服務站進行資料審覈，審覈通過後可到指定的接種機構進行接種，具體情況可關注各區的有關通知。
而對於一直身處海外的中國留學生來說，是否可以在當地接種新冠肺炎疫苗？
記者梳理後發現，截至目前，包括英國、加拿大、澳大利亞等在內的不少留學熱門國家已表示留學生可以接種新冠疫苗，其中英、澳已明確，當地國際學生接種疫苗同樣免費。
隨着新冠疫苗在海內外接種逐步推進，海外學子的留學之路也將擁有更多安全保障。
知乎近日正式上線“學習”專區，同步上線上百門免費正版授權課程，覆蓋編程、法考、辦公軟件、樂器、四六級、視覺設計等多個行業領域。首批上線的明星課程包括：亞馬遜首席科學家李沐的深度學習課程、厚大法考羅翔教授的刑法課程、明星音樂人胡彥斌的流行音樂課程、國家地理攝影大賽冠軍儲衛民的攝影課程等，後續，還將陸續上線全球人工智能教育領導者吳恩達的人工智能課程、大疆創新的官方攝像課程，以及Procreate官方教學課程。
據悉，知乎積累了超過5.23億條內容，其中包括大量職業教育相關的問答。截至2022年第一季度，教育領域日均內容消費已經接近10%，職業教育類客戶的廣告投放收入在持續增長。目前，職業教育業務已經成爲知乎新的業務板塊和增長曲線。2022年第一季度，知乎職業教育業務收入佔比達到了5.3%，同比增長達到了1196%。
知乎創始人、董事長兼CEO周源曾表示，年輕人在結束學業進入“第二個18年”之後，仍然釋放出強大的職業學習需求，這也推動知乎教育內容的強勢增長。此次推出學習專區和免費課程，均獲得機構和個人的正版授權。
臺高中校長：臺青赴陸求學已成趨勢，這是人生最大投資
柯阵营要「比民调再见面」 侯友宜竞办：蓝白合作「大我」重于设前提
香港中評社18日發表快評文章指出，臺灣地區大學學測發榜，臺灣桃園市第一志願武陵高中有9人滿級分，70級分以上高達166人，有498人超過頂標63級分，校長林清波日前接受訪問時說，找校長寫推薦函申請大陸知名高校的學生，去年只有個位數，今年超過40人。林清波認爲，赴陸求學人數“爆量”增長，除了考慮國際化與未來發展性之外，臺灣教育氛圍也是因素，特別是臺大校長迄今還無法上任，恐怕信心崩盤。
評論指出，林清波說，詢問學生爲何申請大陸高校，理由多半是“多了選擇”。這些申請大陸名校的學生，還要跟大陸其餘各省精英拼高下，未必都能如願考上北大或清華等名校，但是會有催化效果，一年接着一年，會有羣聚效應，人數愈來愈多，會看到“沛然莫之能御”。
林清波說，現在家長更聰明，知道下一代就業市場在大陸，考慮學術研究銜接，乾脆讓小孩到大陸讀書，大學四年，生活學習在一起，就是一輩子朋友，都是人脈，未來事業的夥伴，這纔是人生最大投資。
評論認爲，林清波校長所說的道理非常淺顯，但點出了兩岸關係發展中的一個重要趨勢和亮點：隨着大陸掘起後發展機會的增加，以及大陸惠臺措施的不斷推出，有意或願意赴大陸學習、就業、創業、生活的臺灣同胞越來越多，並且已成爲不可阻擋的趨勢。前面所說申請赴大陸求學的學生爆量增加，就是這個趨勢的具體反映。而主要的原因，正如一些家長所說：下一代的就業市場在大陸；讓小孩到大陸讀書，大學四年，(與大陸同學)生活學習在一起，就是一輩子朋友，都是人脈，未來事業的夥伴，這纔是人生最大投資！
高考剛剛過去，張雪峰也因爲指導學生報考高考志願而名聲大噪。也是在這個夏天，很多家長清楚了怎麼給孩子報志願，報考什麼樣的志願對孩子最好，因爲衆多家長都選擇了相信張雪峰。
在張雪峰看來，報考志願時要把就業放在第一位，什麼專業好就業就報考什麼專業。但是近日一位教授的看法卻與張雪峰的完全相反，甚至顛覆了一般人的認知。那是怎麼回事呢？
北京大學國家發展研究院院長姚洋在參加俞敏洪的訪談時講到：“年輕人不要太執着去選擇所謂的好專業，你像我們大學學的那點東西，後面真正能用到的有10%就不錯了。”連俞敏洪也說道：“我已經20年沒講英語了。”
兩位知名人士都說大學學的知識對以後的工作沒什麼用，立刻引發了網友的熱議，如果大學學的知識畢業後沒什麼用，那大家上大學的意義是什麼呢？
第一：大學學的知識用不上，恰恰說明我們的大學教育是非常失敗的。
大學是培養什麼的地方？肯定是各種專業人才的地方。但我們的大學爲什麼會如此呢?只能說明我們的大學教育是非常失敗的，說明我們的大學課程與市場嚴重脫節。
正常情況下，大學絕對是培養專業技能人才的地方。每一個大學生在學校學的知識在實際的工作中絕對能用到，而且用處極大。不然，我們建大學幹什麼？現在出現這樣的問題，只能說明我們的大學課程設置的嚴重不合理，或者說與市場嚴重脫節，已經不適應市場發展的需要了。
既然那麼多課程學生也學不到什麼知識，或者說學的知識到工作中也用不到，那爲什麼還要學這些課程呢？不是極大的浪費嗎？
我們的孩子花費了十幾年的時間，我們的家長花費了那麼多錢財，最後告訴大家學的知識基本無用，這樣的大學教育不該反思嗎？
第二：生活中的大部分工作確實不需要什麼高學歷，英語更是，大部分工作都用不上。
這位教授說的也不錯，對於大多數普通人來講，所從事的工作確實不需要高學歷，自然也用不到大學學的那些高深的知識。比如非常高大上的職業公務員，也是衆多名校生爭搶的職業，看看公務員的實際工作，需要多少高深的知識呢？很多公務員的工作可以說一個初中生高中生都能勝任，這些名校生從事公務員的工作，能用上多少大學知識呢？恐怕最多也就10%吧。
至於俞老師所說的英語，更是如此了。俞老師本身是做英語培訓的，竟然快20年都沒講英語了，更何況大多數人從事的工作壓根和英語無關。但可憐的是，我們的孩子都是學了十幾年的英語呀，不知道浪費了多少時間精力和財力！
雖然北大的這位教授不小心說了實話，但我們也必須承認，大學專業還是很重要的。
不管這位教授如何宣揚專業無用論，我們也必須承認，大學專業還是很重要的。
第一：就業時很多單位都要求專業對口，專業不對口人家根本不要。這是無法迴避的事實吧，招老師還優先師範專業的呢，華爲絕對不會要一個醫學或者農業專業的畢業生吧，沒有對口的專業怎麼可能就業？
第二：對於理科生來講，大學四年的專業知識非常有用。比如醫學、計算機、物理學、化學等等，誰敢說這些專業大學四年學的知識工作中用不上，只要從事相關的工作，用的都是大學的知識。
專業不是無用，而是可能沒有找到對口的工作。
專家是高高在上的，對於這位專家來講，他大學學的知識可能生活中真用不上，但是對於大多數普通大學生，專業是他們唯一可以生存的途徑，只有學好專業知識，纔有可能找到一份好工作，從這個意義上講，與其聽專家的真不如聽張雪峰的。
大家對此有什麼看法？也分享一下吧！
湖南2023選調生名單出爐，中南大學64人，湖南師範大學54人
開 寶箱
湖南省2023年選調生名單已經出爐。這些學生中，有64名學生畢業於中南大學。中南大學是位於湖南省的985工程大學。學校的材料科學與工程，管理科學與工程，機械工程，交通運輸工程，礦業工程，土木工程是國家一級重點學科。
上一屆湖南省選調生名單中，有59名學生畢業於中南大學。湖南省2022屆選調生總人數有814人，2023屆選調生總人數有810人。中南大學的學生人數佔選調生總人數的比例：2023屆爲7.9%，2022屆爲7.25%。從畢業生的學歷來看，中南大學2023屆被錄取爲選調生的學生中，有60名學生是碩士研究生，有四名學生是本科生，2022屆被錄取的選調生中有53名學生是碩士研究生，有6名學生是本科生。
中南大學的前身是湖南醫科大學，長沙鐵道學院與中南工業大學，中南大學在全國高等院校中排在第23名，學校有五個雙一流建設學科，中南大學本科生的升學率超過40%，保送研究生人數所佔的比例約爲22.3%。從學校的錄取分數來看，中南大學2023年在重慶市物理類本科批的高考錄取分數線爲597分，2022年和2021年分別是600分和631分，中南大學的中外合作辦學專業高考錄取分數線爲576分，預科班爲582分。
湖南省2023年選調生名單中，有54名學生畢業於湖南師範大學。2022屆學生中，湖南師範大學有43名學生被錄取爲選調生，所佔的比例分別是5.28%和6.67%，綜合來看，湖南師範大學今年被錄取爲選調生的人數比上一年要多。
湖南師範大學是211工程大學。學校現在有92個本科專業，21個一級學科博士點，34個一級學科碩士點。湖南師範大學的外國語言文學學科是雙一流建設學科，外國語言文學，哲學，生物學，物理學，數學等學科是國家重點學科。湖南師範大學2022屆本科生的就業率爲88.17%，升學率爲29.7%，2023屆本科生中，保送研究生總人數有837人，所佔的比例爲14.05%。
湖南師範大學2023年在重慶市物理類本科批的高考錄取分數線爲540分，2021年和2022年的高考錄取分數線分別是592分和548分，歷史類本科批的高考錄取分數線爲536分。
湖南省2023屆選調生名單中，有54名學生畢業於湖南大學，佔選調生總人數的比例爲6.67% 2022屆選調生名單中，有53名學生畢業於湖南大學，所佔的比例爲6.51%。湖南大學是位於湖南省的985工程大學，2023年，它在重慶市物理類本科批的高考錄取分數線爲591分，歷史類本科批的高考錄取分數線爲588分。
01
錄取數據分析
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院校分析
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就業分析
會晤委內瑞拉總統 習近平曝「趕上時代重要法寶」：決定中國命運關鍵
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專業分析
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永鼎股份：第三季度“永鼎转债”转股约5万股，累计转股约1.43亿股
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課程推薦
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黄元芯爸爸确认一条很重要的新线索！这是几天来听到的最好的消息
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教育觀察
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實際上，如果不是因爲成績欠佳，許多農村家庭的孩子，都會選擇師範專業，尤其是“特崗教師”。
畢竟像公務員和教師，一直以來就是學生家長和未來丈母孃心中的“理想工作”，更不用提，“特崗教師”有着學費補償、貸款代償和工資補貼等優惠政策了。
需要注意的是，以上這兩點不可兼得。
此外作爲特崗教師，必須要在當地農村中小學任教三年，三年期間待遇等同於當地入編老師待遇，五險一金齊全。三年合格期滿後會在研究生初試，公務員考試筆試中加十分，如果你想繼續留下任教的話，當地政府會給你教師編制。
由此可見，農村大學生熱衷於報考師範專業，雖說有些跟風和盲從，但是在本質和心理上，也是對穩定工作和確定前途的追尋。
因爲對於想進當地事業單位或者擁有教師編制的農村學生來說，特崗教師是一個相當不錯的選擇。
那麼爲什麼儲殷教授會在一次直播中坦言：
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師範生讀完本科以後，基本上只能去農村了？
確實，教師行業的競爭壓力和從業門檻，已經越來越高了。
一個師範畢業生，想要留在城市裡的學校任教，最起碼，你得擁有碩士學歷纔有希望。
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而本科學歷的老師，恐怕就只能退而求其次，到一些二三線城市的小學或初中任教。
但是再過上兩三年，如果我們以發展的目光來看待師範生的就業問題，就會和儲殷教授一樣，認爲將來的本科生，恐怕基本上只能去村鎮學校任教了。
那麼教師行業的競爭，現在到底有多激烈呢？
根據教育部的消息，全國教師資格考試的報名人數，從2012年的17.2萬人次，躍升到2022年的1144.2萬人，可以說只用了10年，就翻了66倍。
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這個數據，甚至比2022年1076萬的高校畢業生人數都多！
這就太誇張了，說明00後年輕人對於擇業和就業的焦慮，已經到了“飢不擇食”的地步。
更何況在“雙減政策”落地後，教培機構和培訓公司可以說倒了一大片。
對於教師行業來說，在雙減以前，只要你有能力有學識有手段，就算是留在城市裡拿不到一份教師編制，那你也可以到培訓機構任教，或是自己開課後班、補習班。
但是爲了給中小學生們切實減負，在雙減之後，很多農村大學生如果在教書育人的道路上走得不順當，那麼很可能會在大城市裡面臨失業和找不到工作的狀況。
更何況報考教師資格證的考生人數，每一年都在迅猛增長，所以教師行業的就業和任教壓力，只會越來越大，在近幾年內都不太可能有比較明顯的緩解。
所以雖然說，儲殷教授的話，好像是在給那些有志於從事教育行業的年輕人“潑冷水”。
但是從現實而言，年輕教師想要留在大城市，甚至是二三線城市，都已經越來越難。明擺着的，每年上千萬考生報考教師資格證，不管城市裡有多少編制崗位等着，保管都有學歷更高、成績剛好和形象更佳的師範畢業生，前來競爭和麪試。
而且現在很多村鎮學校，待遇和補貼，並不比城市差，教學壓力不大，住宿條件還很優越、很寬敞。
那麼在這種情況下，如果00後年輕人們執意要走教師行業這條路，那你就得做好去農村任教和生活的準備。
儲殷教授的肺腑之言，絕對不是“危言聳聽”。
因此，師範專業作爲學生家長和未來丈母孃心目中的“鐵飯碗”，不但待遇穩定，有福利有保障，而且每年有寒暑兩個長假，退休之後還有相當優厚的退休金可以拿，可以說是一份雖然辛苦但卻被人尊重和認可的職業。
更何況，就算是在“雙減”以後，校外補習班沒了，但是社會上還有各種民辦學校、私立學校、素質培訓班等等，如果你不是特別在意編制崗位的話，還是可以嘗試去就業。
而且這些單位的福利待遇，只要你能力出衆，一般都給得相當優厚。
總之，儘管儲殷教授對於教師行業的前景不甚樂觀，也有很多00後畢業生在網絡上不斷抱怨，認爲師範生如果沒有名牌大學的碩士學歷，那麼在求職任教時肯定會處處碰壁。
但是從社會總需求而言，教師行業，尤其是幼教行業的缺口始終是存在的，而且是嚴重的不飽和狀態。
因此有志於報考師範專業的同學也不必灰心，畢竟事在人爲嘛！
就算是你選擇了師範專業，考取了教師資格證，將來哪怕不好找工作，但是找一個相對不錯的主業，把教學和補課的工作當成副業來做，也是相當不錯的選擇。
2013年8月，恆春半島豔陽高照，幾個小學校長擦着額頭的汗，漫長等待願意分發到恆春的老師。9月就要開學了，老師還沒找齊，7月第一次分發沒人來，8月第2次分發還是沒老師願意來，每次都空手而回。
恆春半島是國境之南，生活機能、交通、住宿，對老師而言都是挑戰。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
等不到老師的國境之南
「即使答應要來的老師，開學前一通電話說：校長我要分發去高雄，不能去獅子鄉了。」丹路國小校長吳明宗每年都要接受這種煎熬。這是偏遠地區學校的日常，孩子苦等不到老師；即使盼來一個老師，家長才剛記住孩子老師的名字，隔年老師可能就離開了。
恆春半島是國境之南，生活機能、交通、住宿，對老師而言都是挑戰。更何況屏東共有205所學校，是花東的2倍，學校經費靠地方財政，但農業縣屏東稅收並不多，地方政府的資源要分配給所有的學校，力有未逮。
「這裡的老師、孩子都很需要陪伴」屏東縣教育處前處長、現任國立屏東大學教育學系副教授王慧蘭意味深長地說，即使是公益性質的基金會或非營利組織，也都不願意到恆春半島。
丹路國小一直爲了找不到教師，或是受教師的流動率高所苦，吳明宗決定與爲TFT合作。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
屏東已經很遠了，何況是屏東的南部。她說，留在這裡的校長、老師需要夥伴、需要各種外界幫助與課程討論，每座竈的柴火都有燃燒殆盡的一天，需要新添柴火才能維持熱度。
從2013年等到2015年，連續3年，丹路國小一直爲了找不到教師，或是受教師的流動率高所苦，吳明宗決定與爲臺灣而教（Teach for Taiwan，簡稱TFT）合作。
吳明宗一開始並沒有想到，僅是爲了解決學校師資問題引進TFT教師，卻因爲TFT系統，讓學校孤軍奮戰的狀況也得到解決。屏南地區愈來愈多學校和TFT合作，TFT教師以「小部隊」的方式進入了這個資源鞭長莫及的地區。
【TFT的小部隊策略】爲了讓TFT教師能彼此支持，TFT在每個地區至少分派4至6名TFT教師進駐。
TFT老師 是孩子2年份的禮物
屏南地區石門國小，也是最早開始與TFT合作的學校之一。石門國小校長謝鬱如說，屏南地區石門國小與楓林國小靠近所謂的市中心，師資算穩定，但師資穩定的相對缺點就是缺少新的刺激，TFT老師就像火柴可以點燃師生熱情，即使只有2年，對孩子來說那2年就像獲得珍貴的禮物。
而且，恆春半島的TFT老師與在地建立的關係深厚，也開始有更多屏東本地的青年透過TFT計劃返鄉。他們在2年計劃結束後，近半都選擇留下，繼續深耕。例如丹路國小的3位第三屆TFT老師，都已在學校第三年，除了深化教學，彼此也接手了更多的行政業務與責任。像有人擔任教導主任、有人接任教學組長、也有人擔負起推動學校與社區閱讀的重責大任。3位老師在學校轉型實驗學校的第一年中，扮演關鍵的支援角色。
能察覺到孩子的訊息，且給予關懷協助，會決定這個老師是不是一個好老師。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
一開始幫TFT牽線至屏南的，是在恆春地區教書奉獻40年的退休校長、也是現任屏東縣教育處長江國樑。他分析，教育的特性是成因複雜、成效緩慢，又易受批評，而要改變一個孩子，如何蹲低看到孩子的需求是重要關鍵。他認爲，TFT老師的特性是初衷明確、使命感強烈，且時時省思修正調整，爲屏南注入教學活水。
吳明宗說，偏遠地區學校的家長白天工作辛苦，很難有時間、資源看顧孩子，因此當孩子出現偏差行爲，而遭到老師指責時，多半也默默接受，不會爲孩子或自己辯解。「但是否能看到孩子偏差行爲背後的原因，取決於老師，」他說，TFT老師雖然年輕，初入偏遠地區，但常到學生家裡訪問，看到有些孩子家裡情況不好，他們可以感受到偏差行爲背後的家庭因素，也願意幫忙尋求資源協助。
吳明宗指出，當孩子出現偏差行爲時，他是向大人傳遞訊息：「我需要幫助。」能察覺到孩子的訊息，且給予關懷協助，會決定這個老師是不是一個好老師。
這裡的老師、孩子都很需要陪伴。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
學校、社區以及TFT緊密合作，教學版地方創生
在其他地區，學校之間多半非合作關係，但是資源匱乏的屏南地區，反而因爲單打獨鬥資源不足，更願意合作串連，丹路、石門、恆春、車城與楓林小學手牽手合作，校長之間感情甚篤，他們對於師資來源不僅互通有無，也一起共同備課。
王慧蘭分析，學校、社區以及TFT的老師在屏南地區建立了獨特的緊密合作關係。偏遠地區家庭功能弱，因此多半發展出以學校爲核心點出發的社區經營，而來自各領域的TFT老師，爲這個社區注入新活水，也成爲這個社區對外聯繫資源的窗口。
爲了讓TFT教師能彼此支持，TFT在每個地區至少分派4至6名TFT教師進駐。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
她認爲，這些來自不同領域的TFT老師，把偏遠地區的真實情況一點一滴的傳遞到都會區，也把企業資源帶進偏遠地區，他們可以看到孩子需求以及社區發展潛力，來尋找外部資源，「偏遠地區孩子的需求，真的很需要理解的人幫他們說出來。」
願意分發到國境之南的老師並不多，在恆春，教師是孩子最珍貴的禮物。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
更重要的是TFT老師本身的教學方式，對偏遠地區教學現場造成影響。「修正、再修正，是TFT老師最大特點，」江國樑處長觀察，TFT老師之所以能在屏南教育系統扮演重要角色，主因TFT老師並非單打獨鬥，而是一個團隊，他們雖然在不同學校，但可以共備課程，且時時與TFT執行團隊，及TFT合作的資深老師所組成的線上督導團隊討論，一起回頭修正調整，爾後再嘗試、再修正，「增能速度很快」。
「TFT串連來的支援很重要。」石門國小校長謝鬱如也認爲，TFT老師擁有共同備課社羣，還有臺北總部的執行團隊資源，遇到任何問題都能與學校一同合作解決。她也說，很多強調偏遠地區關懷的NGO或企業很難跨過楓港溪，但卻因爲石門國小聘了3位TFT老師，他們幫學校引進學學文創、臺灣微軟等企業合作，不論是孩子、老師、學校，所有人皆有機會接觸到外部資源。
其實，TFT老師們更是感謝學校其他老師、校長與家長等「教育合夥人」的接納與協力。丹路國小的其中一位TFT老師鄭琇錚分享：「很多家長感謝TFT的老師，但事實上，我被他們信任、獲得他們支持，遇到困難時還幫助我，家長才是我在這裡獲得的珍貴禮物。」
4年來，屏南地區有6校，累計聘用了23名TFT老師。屏東縣教育處前處長王慧蘭說，偏遠地區老師培力不應只限於師培生，臺灣的青年公民都有責任，需要認識臺灣的偏遠地區孩子的教育需求與挑戰，對弱勢有更深的文化理解，再把這份理解帶到各行各業，讓一個地區不再爲教育單打獨鬥。
「心遠，地自偏」，所謂「偏鄉」永遠不是空間上的距離，而在人的心理距離。多一點人深入偏鄉，把所謂「偏鄉」的真實情況傳遞出來，才能拉近城鄉距離。
TFT老師之所以能在屏南教育系統扮演重要角色，主因TFT老師並非單打獨鬥，而是一個團隊。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
在國境之南，因爲地區校長們自主性的串連，以及TFT的協助，讓屏東南部的學校在有限的教育資源下，提供給孩子們最好品質的教育。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
「心遠，地自偏」，所謂「偏鄉」永遠不是空間上的距離，而在人的心理距離。圖／TFT提供（攝影：傅祐承）
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關於新員工培訓,你是否曾經聽過這樣的聲音:
集集假日停車難！路邊停車收費9月24日上路 為南投首個實施鄉鎮
“好不容易纔招到人,入職了得趕緊讓他們幹活才行”
“我們公司都是頂尖人才,不經過培訓也能工作得很好”
“新人培訓不就是了解公司政策嗎,自己看就行了唄”
據有關調查,目前國內超8成的公司沒有體系化的新員工培訓。對於剛加入一家公司的新同學來說,新員工培訓卻是他們體系化認識公司的第一扇門,很多對公司最初的印象、業務的通識、文化的感知都是在這個階段建立起來的。新員工培訓不僅是幾門課,更體現着公司對人才培養的重視程度。
在快手內部,新人培養不只是一場培訓,更是一套體系化的賦能項目。除了會爲新人制定專屬的四級新人培養體系,還提供各類學習分享和活動、高效易用的學習平臺和工具,助力新人的快速融入與持續成長。
一、四級新人培養體系
快手針對新員工有四級新人培養體系,包括:“公司級-線級-通道級-部門級”。分級開展的新人培訓能夠讓不同工作屬性的新同學都能得到更有針對性和差異性的培養。
1、公司級新人訓
“快START”是公司面對新員工的品牌培養項目,包含“快START新生訓練營”(社招/校招)和快START“U+”訓練營:
(1)社招新人訓:
針對已經有職場經驗的社招新同學們,快手的社招新人訓更加側重業務理解和文化融入。培訓中不僅有公司創始人和高管爲同學們介紹快手的歷史、現在和未來,還有各個崗位的業務骨幹講師,帶領同學們一起了解快手的產品、技術、品牌及人才發展政策。除了專業老師授課,培訓中還設計了翻轉式課堂的小組共創環節,通過特定的學習任務激發同學自主探尋的熱情,在活動中逐步理解快手的業務、文化等。
(2)校招新人訓:
初出校園的新同學來到快手後,會先參加爲期5天的“快START新生訓練營(校招集訓)”,通過“文化關、業務關、職業關”的修煉:
文化關:不同於傳統意義上的的文化宣講,快手通過有趣的翻轉課堂、表情包創意大賽等互動感更強的形式,解碼有溫度的快手文化。
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在工作中練兵,也需在互動中加深連接。快手會定期舉辦師徒活動,聽榜樣故事,學優秀經驗,促進師徒間交流,提升輔導效果。
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NO.2530-外國人搞不定貴州
文字：趙百靈
校稿：辜漢膺 / 編輯：蛾
貴州，是長江流域和西南邊疆之間的過渡地帶，對於中央之國控制西南邊陲的作用不言而喻，自身又因深處山區而具有強大的防禦能力。
貴州省所在▼
貴州成建制於明初，在明代以前，受到技術的限制，中央政府對今貴州地區的瞭解都非常有限。
那時，外界對這片土地知之甚少
（圖：圖蟲創意）▼
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但這個小小的省份，引起了西方人的興趣。在他們看來，這是一塊位置險要，同時還有大部分地區鮮受中央朝廷支配的化外之地。這就意味着中央政府在當地的號召力非常有限，對傳教、殖民滲透相當有利。
於是從15世紀起，貴州便開始在外國人繪製的中國地圖上頻繁出現，其在西方的形象，也逐漸豐滿了起來。值得一提的是，這與貴州這一省級建制正式出現的時間並不遙遠。
貴陽北天主堂，中西合璧的建築風格
（圖：圖蟲創意）▼
明朝初年的貴州，已經完成了建省，在理論上已經是受到了中央朝廷的全面掌控。但由於貴州地無三尺平，山勢險惡，中央政令不通，能供養的軍隊數量也比較有限，皇帝們依然要仰賴土司的配合才能在此地施行統治。雖然明末有過改土歸流的嘗試，但其完成已經是清中前期的事了。
所以在建省直到改土歸流之間的過渡時期，明清政府長期應用的是府州衛所和土司雙軌治理的方式。在交通要道和貴陽府這樣的重點城市，由國家流官加中央駐軍管理，而在烏江、沅江兩大重點河谷地帶之外，保留着大量高度自治的土司。
扼住交通節點，很有必要▼
對這些仍然保持着土司制度的地區，皇帝其實沒有什麼清晰的認知。這也爲當時的人積累貴州的地理知識造成了現實困難。它對初來中國的西方傳教士同樣是一個謎。
1524年，葡萄牙傳教士維埃拉第一次在一封信中提到了貴州。考慮到他當時是先到的北京，隨後到了廣東，並長期被囚禁在廣州，他應該沒有親身去過貴州，而只是聽到了廣東當地人提及了這個省份。
這是已經熟悉了東南沿海各省的西方人從來沒有聽說過的新地名，很多探險者因此對貴州躍躍欲試，想要第一個發現並探明這個神秘的地方。
藏在大山中的神秘之地（圖：圖蟲創意）▼
到了1584年，一幅名爲《中國新圖》的地圖在歐洲出版。這是西方世界出現的第一本全面展現東方帝國樣貌的地圖，被稱爲“歐洲人繪製中國地圖的奠基之作”。在這張地圖裡，貴州也第一次以完整的形態出現在歐洲人的眼中。
這張圖是西方朝上，而不是北方朝上
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所以，豎着看也是可以的▼
然而不知道是因爲當時的貴州過於閉塞，還是繪製這幅圖的測繪師並沒有真正走過西南，抑或是歐洲人其實認爲西南內陸其實沒有認識的價值，這幅圖上出現的西南省份非常令人費解。雲南被畫到了北邊，廣西則在圖上出現了兩次。
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廣西：“懵了，我是誰？我在哪？”▼
以及圖中在描述貴州的時候也相當模糊，除了省府“Quichio”，貴州的圖上幾乎沒有其他城市，也沒有宣慰司等機構，相比內陸，沿海地區的標註則要豐富得多。
可能是不瞭解具體情況，所以留白▼
可就是這樣一張圖，在西方流傳了好幾十年，此後歐洲人繪製中國地圖時，都要參考這張圖，各種各樣的謬誤也就屢見不鮮了。
比如法國測繪大師桑鬆在1652年畫《亞洲新地圖集》時，就參考了這幅圖。當然桑鬆獲得了耶穌會提供的一些信息，對錯誤百出的老圖做了一些修訂，把雲南恢復到了最西南。但四川和貴州的換位問題還是沒有解決。
這張圖裡，四川、貴州的位置是反着的▼
同樣的，這一代的西方探險者也沒有意識到貴州土司的存在。當這些錯誤在幾年後被糾正時，他們就開始動一些歪腦筋了。
意大利傳教士衛匡國(Martino Martini)於1643年進入中國長三角地區學習中文和傳教。此時的中國，到了明亡清興的歷史關頭，李自成和張獻忠也已經在華中、中原、西北活動多年，明朝已經是一幢搖搖欲墜的大廈。
衛匡國，原名馬提諾·馬爾蒂尼
這幅肖像中，他身着清朝服飾▼
在遠離北京的南方，傳教士們也開始躲開中國朝廷的監視，加快了勘探和滲透的步伐。
衛匡國前半生在中國遊歷7年，期間不斷收集資料，瞭解前人的繪圖成果，試圖找到過去的地圖和風物誌中記載不實的地方。回到歐洲後，他於1653年在荷蘭出版了影響深遠的《中國新地圖集》。在這套圖裡，貴州的形象終於開始變得豐滿而真實了起來。
圖中高亮處，就是貴州所在▼
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衛匡國對西南地圖最大的改進，是終於把貴州和四川的位置找對了。在他的這張圖裡，貴州是被四川、湖廣、雲南、廣西包住的一個省份。
在省內圖註上，他還根據自己的理解確定了貴州的五個行政區劃級別（“衛匡國理解版”）：省、府、州、縣（及同級別土司）、衛（及同級別土司）。雖然還存在着一定謬誤，但能把府城和土司分列，這也已經是對貴州認識的一個巨大進步了。
這次，貴州和四川的位置對了▼
更不得了的是，衛匡國還在前人語焉不詳的示意圖基礎上，儘可能地畫出了貴州的官道，並作了這樣的說明：“如果此地失守的話，通往重要的雲南省便別無他路。”
放大看，貴陽的標識是一座西式城堡▼
這位外國傳教士能如此敏銳地意識到貴州的地緣價值，很可能是因爲他聽說了不少關於貴州土司叛亂的歷史。
前有萬曆年間（1589年）的楊應龍播州之亂，後有天啓年間（1621年）永寧宣撫司奢崇明、水西宣慰使安邦彥自立大梁國，貴州始終都是土司戰爭的前線，每次都會因叛亂而完全阻塞中央和雲南邊陲的聯繫。
海龍屯遺址，曾是播州楊氏土司的所在地
（圖：圖蟲創意）▼
有意思的是，楊氏叛亂時，水西安氏是幫助中央軍平叛的主力。可是相隔不過30多年，安氏也選擇了起兵。可不管是順從還是反抗，最倒黴的永遠是貴州的老百姓。
雪中的海龍屯飛虎關（圖：圖蟲創意）▼
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傳教士們當然不會真的關心這些。他們從這兩場大型叛亂裡看到的，是土司與中央政府之間顯而易見的離心離德。
因此在衛匡國的地圖上，把在貴州生活的人分成了“山裡人(abitanti delle montagne)”和“中國人(cinesi)”兩種，其實指代的就是苗人和漢人。他認爲這些“山裡人”不承認明朝的法律，只擁護自己的領袖。而爲了控制這些山民，“中國人”在此建立了很多“軍事要塞”。
這些所謂的軍事要塞，其實就是貴州的特色古建“屯堡”，直到現在都是貴州著名的文化遺產。
貴州雲峰屯堡建築羣，地勢險要
（圖：圖蟲創意）▼
衛匡國記載的地方風物沒什麼問題，但這種敘事方式，很容易讓西方人聯想起殖民。
其實在這套地圖出版時，清朝已經奠基北京。此時零星的戰爭出現在東南沿海，清廷對西南的政策以緩和安撫爲主，並在快速推進明末就開始的改土歸流，中央對貴州的控制力是在逐步加強的。這已經不是西方人熟悉的那一套殖民技巧能形容的政治管理手段了。
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跨文化的觀察，有時候就是會出現這樣荒謬的誤解。
這時期，一些比較有名的來華傳教士▼
和利瑪竇並稱的意大利傳教士羅明堅(Michele Ruggieri)有一套遺作《中國地圖集》。那是他在中國遊歷10年的精華之作，早於衛匡國的《中國新地圖集》之前半個世紀完成。
羅明堅《中國地圖集》中的貴州▼
這套地圖的製作水平不高，但在貴州部分，羅明堅發現了一些前人沒有發現的新東西——礦產。作爲一個典型的山地省份，貴州的礦產資源在全國名列前茅，甚至還有黃金儲量。
但由於處在深山無人知，貴州的礦產在明清時代尚未得到大規模的開發，只有山區民衆在零星地開採。對於古代生產頗爲重要的鐵、水銀、黃金、錫等在貴州都有出產。
這碗礦產飯，真香▼
由於地圖最終沒能出版，他的這個發現只是在小圈子裡傳播，但仍然造成了一些社會影響。
在後世出版，堪稱西方編纂的中國百科全書的《中華帝國全志》裡，就詳細提到了貴州的礦產。作者杜赫德是著名的法國漢學家，他在深入研究了帝國的金融體系之後給出了這樣的論斷：“這些山富含金、銀、水銀礦，也有部分銅礦。帝國的一小部分錢也是來於此。”
《中華帝國全志》中附帶的地圖▼
但即使是黃金，也並不能爲當地人帶來太多收入。在另一位傳教士的筆記中，他提到貴州山民所開採的礦石，最多隻夠當地人跟外商換少量的食鹽等必需物資。
這個記載應當是可信的，貴州沒有岩鹽礦，離海則更遠，在鹽鐵專營的古代即使花高價也買不到鹽。在明清時代的貴州，能在飯菜裡放上能嚐出來的鹽巴，那都是富貴人家了。
不過雖然沒有鹽，貴州卻是這些傳教士見過的最美的中國省份之一。杜赫德這樣說道：“這裡的居民蓄養大量的牛和豬，還有全國最好的馬和最美味的雞。鎮遠府有中國最美的花，平越府有上好的茶葉和最好的橘子。”
如今的多彩貴州，感受一下
（圖：圖蟲創意）▼
這些名特產，至今都是貴州人民創富的寶藏，也從側面說明了，貴州是一個植物多樣性極佳，氣候適宜生物生存的好地方。
在一本又一本地圖冊的宣傳中，貴州逐漸樹立了一個令外國探險家大感興趣的形象。貴州也很快成爲了西南除雲南外最受到外國探險家歡迎的省份。大批雲貴特有的物種，被這些探險家制成標本，送往母國做展示。
貴州韭菜坪的牧場風光，太舒服了
（圖：圖蟲創意）▼
時至今日，經過中國曆代測繪工作者的努力，再加上現代化的衛星、測繪技術，中國人對貴州的全面認識已經不用假借西方探險家之手再實現了。我們認識了貴州的每一條肥沃的河谷，每一道褶皺的山樑，每一處隱藏的富礦。
河流如玉帶，田野織綵綢（圖：圖蟲創意）▼
而那個外國人眼中物產豐富、遺蹟衆多的貴州，也已經成爲了中外遊客都很歡迎的旅遊勝地。這時候翻開那些帶有歷史痕跡的古地圖，會讓人更加意識到這個神秘省份的美麗。
參考資料：
李昂突曬急診照 對博愛座風波「不再回應」：想想過去怎麼說別人的
趙柳. 16-18世紀西方傳教士的貴州地理認識[D]. 2016.
譚其驤. 中國歷史地圖集:元 明時期[M]. 1982.
朱鑑秋. 中外交通古地圖集 [M]. 2017
*本文內容爲作者提供，不代表地球知識局立場
封面：圖蟲創意
「學注音」是小一入學後的大事之一
學會注音符號的優點在於，一旦能掌握注音，孩子就能獨立閱讀標有注音的書籍，也能透過拼音來自行學習更多的中文字。
注音系統在臺灣教育佔有重要地位，但對於不少孩子而言，學習注音仍然可能是一項挑戰。傳統的教學順序上常使用「依序法」，也就是從ㄅ開始按順序進行教學。然而，這種方法較難與拼音結構相連結，並可能會讓孩子在單獨說出某個注音時，需要重新從ㄅㄆㄇ開始念一次。爲了克服這個問題，目前教學上傾向使用更高效的混合教法。
混合教法的三個順序
混和教法不按照傳統ㄅㄆㄇ的教學順序，其精隨在於瞭解發音結構並結合意義，包含以下三順序：
1. 首先，先學下面的韻母/介母（如ー、ㄨ、ㄩ、ㄚ、ㄛ、ㄜ等）。
2. 其次，學習聲調的變化，這包括四個聲調。
3. 最後，學習上面的聲母（ㄅ、ㄆ、ㄈ等）。
混合教法的好處
這樣的安排對學習注音有什麼好處？首先，這樣的教學順序更加符合語音的產生過程，因爲韻母纔是聲音的來源，學會韻母后就能夠獨立形成有意義的詞語，例如衣（ー）服、平安（ㄢ）。其次，加上聲調的變化，就能夠衍生出更多不同的詞彙，例如哀(-)挨(ˊ)矮(ˇ)愛(ˋ)。最後，再將聲母與韻母結合，讓孩子更容易掌握拼音的技巧。
將聲母與韻母與聲調變化結合，讓孩子更容易掌握拼音的技巧。
在引導小朋友學習注音符號的過程中，思比統整4個實用技巧可以幫助孩子更容易地掌握：
影／「4位弟兄任務結束」！明揚大火殉職勇消移靈 屏二分隊消防車鳴笛致敬
1. 由簡入繁：從辨識度較高的注音符號開始教學，並將容易混淆的(或讀音相似)的符號分開教，這樣孩子能夠更容易區分它們。形狀相似的例如ㄉㄌ(有沒有突出來)、或者ㄇㄈㄩ(很像視力檢查)；而讀音相似的則例如ㄣㄥ、或者ㄛㄡ。
2. 聲調形象化：使用手勢或形象化的比喻，來幫助孩子記憶四種聲調的變化。例如，使用飛機的比喻 (一聲：平平飛、二聲：起飛、三聲：遇到亂流、四聲：降落)來幫助孩子理解不同的聲調。
使用飛機的比喻 (一聲：平平飛、二聲：起飛、三聲：遇到亂流、四聲：降落)來幫助孩子理解不同的聲調。
4. 共讀簡單&重複性高的故事：選擇一些劇情簡單、且特定臺詞/情境重複性高的故事，讓孩子能夠練習拼讀特定的注音符號。這不僅有助於記憶注音，還能夠提升孩子的閱讀興趣。
總之，透過適當的教學順序和實用的技巧，學習注音符號其實也可以很輕鬆且有趣。從簡單的韻母開始，結合形象化的記憶法和互動的學習方式，孩子們能夠更容易地掌握注音符號的架構與實際運用，爲將來的語言發展打下堅實的基礎，也可望將這樣的學習經驗進一步延伸到其他項目。
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2023ABC中國大學排名榜出爐了，中科大名列三甲，國科大也進前十
前言
隨着時間的推移，2023年也已經過去一大半了，秋季學期正在進行中，各地的大中小學生們，也在時間的推移中逐漸適應了全新的身份。
儘管2023年高考方纔結束沒多久，但2024年高考已經進入倒計時了，畢竟從現在到明年六月份，滿打滿算也只剩下八個月左右了，時間實在緊張的很。
對於中國學生來說，高考是一件至關重要的事，重要到能改變一個人一生的命運，這個節骨眼上，全國各地的學子們都在不遺餘力的複習着，只盼望着能在高考中賽出水平，進入理想的大學。
每年高考前後，各個機構都會發布關於我國大學的排名榜，也是爲了給學生和家長們提供一個參考，調動學子們的學習積極性，2023年ABC中國大學排名榜已經正式發佈了，該榜單由ABC諮詢機構編制，中國大學排名榜官網首發。
今天我們就來看看，在2023年ABC中國大學排名榜上，我國進入20強的都有哪些高校。
2023ABC中國大學排名榜出爐了，中科大名列三甲，國科大也進前十
ABC機構對大學進行排名，主要參考辦學層次、師資隊伍、就業水平、學術水平、經費預算、學科建設、教學建設、以及年度輿情等方面。
在2023年ABC中國大學排名榜單中，我國取得第一名的還是清華大學，取得第二名的也還是北京大學，這方面與軟科排名榜一模一樣，其實在大部分排名榜單上，清華和北大都是我國榜一榜二的高校，畢竟是全國公認綜合實力最強悍，位於金字塔尖端的院校。
他們正式宣佈，在即將到來的2025年中考中，將生物、化學、歷史和地理四門科目從考試中剔除，取而代之的將是學業性考試。這一重大改革的影響不僅僅侷限於北京，全國各地或多或少都將受到波及，未來的教育格局將因此而發生深刻變化。
當然，每項政策都伴隨着利弊。取消這四門學科的考試無疑減輕了學生的課業負擔，他們將能夠享受更多寶貴的休息時間，也有更多機會從事興趣愛好和課外活動。
然而，我們不容忽視的是，這四門科目在提高分數方面具有獨特的優勢。它們的考試相對公平，不太受學生個體智力水平的制約，更多依賴於學習輔助材料和教師的指導。通過充分的時間和精力投入，學生能夠相對容易地將他們的分數提高到優異水平。
這次中考改革的底層動機似乎更加清晰，政策強調了對理科的重視以及對科技發展的重要性。它反映了教育體系逐漸朝着更加全面和創新的方向演進，致力於培養更多具備實際問題解決能力的學生。
總的來說，這一決定無疑將在教育界引發廣泛的討論和反思，因爲它將深刻影響學生、家長和整個教育體系。不同人會有不同的看法，但毫無疑問，教育領域的未來已經踏上了新的探索之路，這對於我們的下一代將產生深遠的影響。
女教師被舉報十幾次，理由可笑，家長動不動就舉報老師不是好現象
尊師重教不止是說給學生聽的，更應該是全社會的共識。曾幾何時，老師安排的學習任務，於學生來說猶如“聖旨”，家長也會全力配合。學生不聽老師的話，家長不由分說會選擇和老師統一戰線，一起教育學生。隨着家長平均受教育水平提升，對教育也有了自己的看法。
湖北女教師一學期被家長舉報十幾次，聽到理由都想笑
來自湖北的李老師，春季學期剛入職一公立小學，擔任四年級學生的數學老師兼班主任。僅一個學期下來，她就被家長舉報了十幾次。每次被舉報的理由都讓她哭笑不得，覺得家長是雞蛋裡挑骨頭，若不是親身經歷，她都不敢想象能有女性家長如此形容一位女性教師。
剛入職時，校領導提醒她不要開車上班，李老師還沒當回事，覺得這又不影響教學。沒想到多次被家長舉報她開車上班太招搖，期末時她只能改騎電動車自行車上班。
年輕女教師穿裙子也是常有的事，李老師特意穿的是過膝長裙，符合教師着裝要求，還是被家長舉報，理由是妖里妖氣不像正經人。這還不是最誇張的，就連訂外賣也會被家長投訴。理由是學生看見老師吃外賣回家也要吃。
李老師並不知道是誰舉報的，懷疑是得罪人了。因爲每次被舉報前都是有跡可循的，不是學生看上了她的東西想要她沒給，就是開車被家長看到，拜託老師幫忙接送孩子。被拒絕後，家長就心生怨懟。
李老師算起來是被舉報次數較多的老師，其他老師雖說沒被舉報太多次，但是多少都會遇到過類似的狀況。一位擔任小學三年級語文老師兼班主任的陳老師畢業時間不長，入職第二天就被家長舉報了，只因爲家長覺得她只有本科學歷，資歷太淺，沒有資格給學生當班主任。
學校領導要求新教師帶班前檢查朋友圈、微信頭像、個人資料和聊天背景等一切能被家長和學生看到的社交賬號。有的教師覺得學校管得太多，沒想到真有家長因爲老師朋友圈裡的內容舉報到教育部門，質疑老師的人品和師風師德。
家長動不動就舉報老師，不是好現象
以前的老師可謂是天底下最陽光的職業，心裡裝着學生，只要是對學生有利的事情，老師都可以放手去做，即使沒提前和家長打招呼，家長也能理解配合。現在就不同了，老師的待遇表面上是比早先好得多，部分地區甚至可以和公務員待遇比肩，但是社會地位卻大不如前。
越來越多的老師心態變得佛系，面對家長大肆干涉教學安排，要求老師配合家長完成教育工作，剝奪了中小學老師管教學生的權利，學生犯再大的錯誤，老師都不能批評教育，只能告訴家長，讓家長決定如何處置。要是家長覺得無所謂，老師也只能作罷。
否則老師批評完學生，學生回去找家長告狀，家長還會反過來說老師多管閒事，傷害了學生的自尊心，甚至有家長會舉報老師違反師風師德。老師本來是出於責任心，結果好心不得好報，自己還丟了年終績效獎，這就更不值得了。
保时捷发表911 GT3 R rennsport限量跑车！仅77台、供3种独家涂装
學校每個奇葩的規定，不是要爲難老師，而是在保護一線教師，避免被家長抓到小辮子，不利於開展教學工作。很多老教師覺得越來越束手束腳，年輕老師在學生和家長面前更卑微，這樣跪着的老師怎麼能教出站着的學生。
教育機構擴大化舉報發人深省
官媒曾對此現象發表過深度報道，擴大化舉報讓教師如履薄冰、明哲保身的現象。有時候家長的不實舉報，不僅會影響老師的聲譽、在學生面前的威信，還會在社會上引起恐慌情緒，加劇家校關係的惡劣程度，讓家長和老師之間心存芥蒂互不信任。
若老師真有出格舉動還則罷了，有的老師因爲作業佈置多了一些也要被舉報，作業少了同樣也會被舉報。有些家長舉報的理由完全是捕風捉影，雞蛋裡挑骨頭。老師稍有不符合家長心意的行爲，就會被舉報。即使事後澄清揭開誤會，老師也會因此而寒心。
一位從教20多年的副校長不由得懷疑，教育行業是否有必要接受家長的監督。畢竟老師是專業的教育人士，家長學歷再高也是醫者難自醫，還是要交給學校教育才能取得更好的效果。
若是任由這種擴大化舉報繼續發展，估計學校教育質量會持續下降，家長的教育壓力會越來越大，教育事業的發展也會陷入惡性循環之中。
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狂武战尊 小说
來加拿大留學的同學，肯定繞不過對多倫多和溫哥華的討論。溫哥華屬於BC省，多倫多屬於安大略省，都是加拿大最發達的地方。今天小編就來比較一下這兩座具有代表性的城市。
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留學首要肯定看教育資源。學校資源上，以多倫多爲中心，周圍的名校是比溫哥華附近更多的。安大略省作爲加拿大教育的中心地，有很多榜上有名的學校都在安省：多倫多大學、西安大略大學、麥克馬斯特大學、滑鐵盧大學、女王大學等。
地理位置
多倫多位於加拿大安大略湖的西北沿岸，是加拿大最大的城市、安大略省的省會，也是加拿大的政治、經濟、文化和交通中心，世界著名的國際大都市。多倫多下屬五個區，分別是西多倫多、約克、東多倫多、北多倫多和密西沙加。多倫多是世界上最大的金融中心之一，在金融、商業服務、電信、宇航、交通運輸、媒體、藝術、電影、電視製作、出版、軟件、醫藥研究、教育、旅遊和體育等產業具有領先地位。多倫多證券交易所是世界第七大交易所，總部設於市內，有多數加拿大公司在這裡上市。
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溫哥華位於加拿大英屬哥倫比亞省西南部太平洋沿岸，是加拿大的主要港口城市和重要經濟中心。該市已連續多年被評爲全球最宜居城市之一。溫哥華坐擁加拿大英屬哥倫比亞省的核心地帶，是一座國際化大都市，也是該省面積最大的城市。它三面環山，一面靠海，地勢平坦，東部有綿延的落基山脈，西面直接楔入太平洋，無論從北面的山裡下來跨越海灣進入溫哥華市，或者從南面的平原越過弗雷澤河到溫哥華市區，都需要藉助多座大橋，跨過海灣或河流，進入市中心。
氣候類型
多倫多是一個四季分明的城市。夏天比較舒適，冬天比較寒冷，一年的氣溫在-17°C到30°C之間，是典型的溫帶大陸性氣候。
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溫暖的季節持續3個半月左右，從6月到9月中旬。夏天是一年中最舒適的時候，短袖長袖都可以穿，不會太冷也不會太熱，只有少數幾天氣溫會達到30°C。
寒冷的季節持續4個月左右，從12月到第二年的4月，其中一月份最爲寒冷。多倫多的冬天很冷很長，四月飄雪也不是奇聞逸事，有大暴雪等極端天氣。
溫哥華相對於多倫多而言，四季就不是那麼分明瞭。通常一年的氣溫穩定在-4°C至26°C，非常的潮溼，是一個四季都在下雨的城市，屬於溫帶海洋性氣候。
溫暖的季節持續3個月左右，從6月到9月。夏天會比多倫多更涼爽些，最高氣溫幾乎不會達到30°C。
涼爽的季節持續4個月左右，從11月到次年第二年的3月。十二月份是溫哥華一年中最冷的月份，氣溫不會有多倫多那樣低，類似於上海的天氣。
經濟發展和就業
多倫多、溫哥華在近10年也吸引了多家國際巨頭企業的入駐，比如亞馬遜、微軟等等，早已有了“北方硅谷、北方好萊塢”等盛名。根據數據顯示，多倫畢業生的年薪可以達到6-15萬刀，平均每個月工資達到稅前5000刀。相比於國內“內卷”的情況，加拿大的大城市對畢業生與好很多，尤其是碩士畢業生，是非常受歡迎的。
多倫多名校
① 多倫多大學
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多倫多大學（University of Toronto，簡稱UofT，UT）始建於1827年，坐落在加拿大第一大城市多倫多，起源於公元1827年的國王學院（King‘s College）。學校經過接近二百年的蓬勃發展及本對知識嚴謹考究的學術精神已成爲加拿大著名公立研究型大學，更成爲一所享譽北美乃至全球的頂尖高等學府，多倫多大學共分三個校區：UTSC、UTSG、UTM。其中聖喬治校區（UTSG）位於多倫多市中心。多倫多大學科研水平高，規模大，師資力量強，教學質量高，具備最新的教學方法和先進的教材，擁有世界級教學設備，被公認爲是加拿大綜合實力第一的頂尖學府。憑藉其規模、聲望以及影響力，多倫多大學正吸引着世界各地的莘莘學子。
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② 瑞爾森大學（現更名爲多倫多大都會大學）
多倫多大都會大學，是一所著名的綜合類大學。校名以早年加拿大西部的教育部長艾格頓·瑞爾森（Egerton Ryerson）命名。大學早在1993年被譽爲教育創新型學校，成爲了21世紀各大學學習的楷模。
作爲加拿大大學中最多本科畢業生的大學，其教學宗旨是“通過實踐學習知識”。其中瑞爾森大學的兩大特色教育項目爲他們提供了豐富多樣的工作和實踐機會，即Co-op帶薪實習項目——全加拿大最大的帶薪實習項目和Zone Learning項目——瑞爾森大學的專屬特色。Zone Learning是以創業孵化園的概念將學習升級，變成了一種新型體驗式學習，幫助學生把他們的學位課程運用到現實創業、事業、公司、項目和投資中。
③ 約克大學
約克大學（York University）位於加拿大第一大城市多倫多北郊，是全加拿大綜合規模第三大的大學。約克大學有兩個主校區，位於多倫多市中心的格蘭登校區和離多倫多30分鐘車程的基爾校區。大學建立於1959年，有57000多在校學生，其中包括來自180多個國家的7400餘名留學生，還有近27萬的校友分佈在世界各地。約克大學有11個學院，包括舒立克商學院、奧斯古德·霍爾法學院、環境研究學院、文學與專業研究學院等，以及28個研究中心。雖然在大學的歷史上還相對較新，約克大學一直在穩步地發展，在許多領域裡享有國際知名度，最著名的是與紐約大學聯合頒發的法律學位，與美國西北大學聯合頒發的管理學位。約克大學以工商管理、法律、藝術設計、計算機科學、社會科學、會計等專業而聞名，提供多種專業帶薪實習機會。
④ 安大略藝術設計大學
安大略藝術設計學院（OCAD University）是一所公立大學，學校坐落於加拿大安大略省多倫多市。學校毗鄰Grange Park，橫穿安大略藝術館。安大略藝術設計學院是加拿大歷史最悠久，規模最大的藝術與設計教育機構，在北美40多所同類大學中高居前三名，長時間以來培養出了大量的藝術家和設計師，被譽爲加拿大的“想象大學”。
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溫哥華名校
① 英屬哥倫比亞大學
加拿大英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia，簡稱UBC）於1908年創校，主要有兩個校區：溫哥華校區（主校區）和奧克納根校區。UBC是英屬哥倫比亞省歷史最悠久的大學，與多倫多大學、麥吉爾大學和皇后大學組成加拿大的常春藤聯盟，在加拿大國內的排名中始終保持前三名之列，世界排名保持在35名以內，是世界一流的研究型大學。
② 西蒙菲莎大學
西蒙菲莎大學，簡稱SFU，坐落於溫哥華本拿比市的一所綜合性公立大學，也是BC省TOP3的大學。SFU大學的實力是不容小覷的，而且學校官方也聲明即將在2025年建立自己的醫學院，準備榮升加拿大醫博類院校了。
其在人機交互HCI、計算機科學、和商科位居世界前列，設施齊全，設有加拿大粒子和核物理國家實驗室。
該校在50餘年的辦學歷程中，誕生了1位普利策獎得主、3位羅德學者、43位加拿大皇家科學院院士，多年以來一直被加拿大權威雜誌麥考琳評爲綜合類大學第一名。
③ 維多利亞大學
維多利亞大學（簡稱UVIC、維大）是加拿大頂尖綜合類研究大學之一，也是規模最大的綜合類大學之一，常年位居《麥考林》加拿大綜合類大學排名前3名（2023麥考林雜誌加拿大綜合類大學排名第2名）。學校前身是麥吉爾大學維多利亞學院，建於1903年，是BC省歷史最悠久的學院。1963年取得大學地位，更名爲維多利亞大學。
作爲加拿大最著名的大學之一，UVIC爲師生們營造了獨特的學習氛圍，在學術研究、獎學金制度及合作教育領域有極高的聲譽，商學院獲得AACSB及EQUIS認證，併爲聯合國“責任管理教育原則PRME”會員。維多利亞大學也是加拿大擁有最多Co-op項目的大學之一。學校的商科、法律、經濟學、藝術、工程、健康學和兒童護理等專業在北美地區享有極高的聲譽。
女學霸邊讀研邊兼職3年賺17萬，富養自己，對生活有了明確目標
大學校園生活比較自由，在校大學生可以自由支配學習時間，因此很多大學生在讀書期間選擇去做兼職，讓自己在校期間就可以有額外經濟來源，讓自己可以過上富養自己的生活，給自己最好的。
這不，北京一女學霸邊讀研邊兼職3年賺17萬，讓人羨慕不已，大家要知道讀研期間學習任務是很重的，這位女學霸竟然能認真完成學業，還能做兼職掙錢，實在是很了不起，更讓人感到意外的是，她竟然可以去不同城市，嘗試不同兼職工作，不知道她是如何做到的，比如理工科研究生，整天要做實驗，發文章，休息時間都很緊張，根本沒有空去做兼職，所以這名女研究生能夠把自己的學業與生活工作安排得如此妥當，真得很厲害，絕對是一位“時間管理大師”。
當然，研究生3年期間的兼職經歷給她帶來很多好處，首先就是通過做兼職，她實現了富養自己，有了穩定的經濟來源，可以給自己能力範圍內給自己最好的，還有通過做兼職，讓她對生活和工作了有了明確的目標，有了規劃，由此可以看出她是一位非常有想法的女生，竟然在讀研期間就開始未雨綢繆，爲畢業後做什麼工作做準備，真得很不錯，很有遠見。
其實，大學生在校期間如果條件允許，完全可以做一些兼職，鍛鍊一下自己，讓自己體驗下打工生活，這樣不僅可以讓自己得到成長，也有利於激勵自己努力去學習，不過，在校期間做兼職一定要量力而行，畢竟大學生的主業是學業，而不是兼職，千萬不要把兼職做成“主業”，撿了芝麻丟了西瓜，這樣就得不償失了！所以大學生在校期間一定要以學業爲重，千萬不要讓做兼職影響到自己的學習成績，導致自己掛科，不能按時順利畢業。
總之，大學生做兼職掙錢，追求經濟獨立可以，但是要保證學習不受影響，因爲大學時期好好讀書，增加知識儲備，學好專業技能，提升自我能力，開拓眼界纔是正道。
俄羅斯海軍蘇（Su）-33戰機的資料照。（達志影像/Shutterstock）
英國F-35B戰機2021年11月17日從「伊莉莎白女王」號（HMS Queen Elizabeth，R08）航母上起飛後不久，隨即墜入東地中海，引發廣大關注。
不過，據《動力》（The Drive）網2日報導，最近出現的影片卻顯示，早在2016年，俄羅斯蘇（Su）-33艦載戰機在設法降落「庫茲涅佐夫海軍上將」號（Admiral Kuznetsov）航母時，便發生了戲劇性墜海事故，而詭異的是，地點也在東地中海。
據悉當時俄羅斯在執行支援阿塞德政權任務，航母正要駛離敘利亞海岸，事故就發生了。而駕駛趁戰機墜海前，及時安全彈射逃生獲救，才撿回一命。
由手持裝置在艦上拍攝的外泄錄影顯示，Su-33戰機在墜海後，仍在東地中海域漂浮。從片中可以看到，當航母經過時，戰機的雙垂直尾翼從水中露出，而上空的救援直升機則將飛行員從水中救起。
接近片尾時可以看到，航母開始駛離並轉身，而飛行員在上直升機時，身上似乎纏着降落傘的線繩。報導指出，這段影片若不是官方錄製，更凸顯了艦上人人能拿手機等手持裝置拍攝的嚴重安全問題。
055型導彈驅逐艦首艦「南昌」號的4門巨砲。（網路）
解放軍海軍4月舉行成立70週年海上大閱兵，而055型導彈驅逐艦首艦「南昌」號以要角的身分亮相後， 相關重要細節也陸續曝光。
據《艦載武器》雜誌報導，它裝備了雙機庫，4門砲體型巨大，穩居球形雷達下方。不過令人意外的是，它們不是用來發射導彈，而是用來發射雷達和紅外干擾彈的。
「南昌」艦長180米、寬22米，爲解放軍自制新型驅逐艦，排水量達1.2萬噸，突破了一系列技術，裝備了許多新型防空和反艦武器。不僅能執行防空反潛、對地攻擊等任務，還能加強海基反導力量。
在防空反導能力方面，它不僅運用了現代電子資訊網路，裝備了包括近防砲和近防導彈等近程防禦系統，安裝了陸制雙波段相控陣雷達，還裝備了十分強大的火箭砲，用來發射紅外和雷達干擾彈。
分析指出，紅外干擾彈是用來誘騙敵方紅外製導武器偏離實際目標，爲溫度較高的紅外輻射彈，廣泛應用在飛機與艦船的自衛上。而「南昌」艦裝備的是24管和32管幹擾火箭發射器，分別負責發射紅外干擾彈與雷達干擾彈。
此外，分析認爲，「南昌」艦是解放軍海軍護衛艦轉型的重要標誌，對「遠海護衛、近海防禦」的戰略具有重要意義。反導防空能力先進的055型驅逐艦在大批服役後，將爲將爲航母戰鬥羣撐起一片保護傘。
6.19
知識分子
The Intellectual
圖源：pixabay
撰文｜蘇惟楚 李珊珊
編輯｜李珊珊
日前，多所地方高校在其官網上集中發佈“清理學術不端問題論文存量”的信息，經媒體報道後，引起廣泛關注。
近年來，一方面，伴隨着各類熱點事情的發生，“學術不端”一詞已爲大衆所熟知。
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另一方面，過去幾年間，中國的科研產出令全球矚目，2022年，中國發表在國際頂尖期刊論文數量世界排名繼續保持在第2位。不過，我國學者發表在國際期刊的論文撤稿情況同樣令人矚目，2022年全年，全球有5488篇SCI撤稿，其中中國SCI撤稿2879篇，佔全球所有撤稿的52%。其中，出自“論文工廠”、抄襲、數據不可靠和同行評議造假是中國SCI撤稿的四大主要原因。
基於這些背景，本次的地方高校清理學術不端存量論文引起學界內外關注。人們都在關心，這次的學術不端整治與過去有什麼不同？效果會如何？我們可以依靠一次次的學術不端清理行動來重塑中國的科研誠信體系嗎？
誰是重點清查對象？
據《知識分子》統計，目前約三十多所高校院系官網在5月末6月初發布了關於“清查學術不端問題論文”的信息。其中均引用了《科技部辦公廳關於開展論文學術不端自查和掛名現象清理工作的通知》，該通知於4月27日印發。
根據科技部辦公廳的文件，此次清查工作是在地方科研院所、高等學校開展爲期3個月的學術不端清查工作，清理範圍爲2018年以來的學術論文。
但《知識分子》注意到，各地高校在具體清查工作的佈置方面有所不同。
如對於清查論文的範圍，一些學校進一步明確要求包括第一作者、通訊作者、其他作者署名的論文，學位論文和會議論文。重慶醫科大學等提出檢索範圍包括中英文科技論文；成都信息工程大學提出把“著作也納入本次檢查範圍”；溫州醫科大學重點清理科技類學術論文，社科類論文、學位論文和已完成查處的論文暫不納入。
在相關文件中，一部分學校明確了論文清查重點，如：寧波大學、成都信息工程大學等提出，重點清查“納入人事考覈或領取了科研教學業績獎勵的論文”。
此外，根據山東省教育廳和科技廳的佈置，納入自查清理的單位中，還包括醫學類高校直屬附屬醫院。
而在此次各地高校發佈的自查清理通知中，同時附帶了學術規範對照表，大多如下：
圖源：某醫科大學科研處
根據多高校的相關文件，此次自查清理，對於科研人員自查報告的問題，各高校通常採取勘誤、撤稿等補救措施，“對符合《科研失信行爲調查處理規則》三十四條規定的從輕處理情節，依規從輕處理”。
圖源：科技部等二十二部門關於印發《科研失信行爲調查處理規則》的通知
同時，也有不少高校強調，若是在自查過程中沒有報告，但是在此次專項活動後，通過各種途徑查出的科研失信案件，將按照《科研失信行爲調查處理規則》三十五條規定從重處理，並上報上級行政主管部門和對外公佈。
根據科技部辦公廳的文件，此次清查工作是在中央部屬高校、中央級科技機構開展論文學術不端自查和掛名清理專項工作的基礎上，在地方科研院所、高等學校進行論文清查。
《知識分子》檢索到，去年8月，教育部科學技術與信息化司向部屬高校出具文件，其中提出，對2018年以來的論文進行清查，清理論文學術不端和無實質學術貢獻掛名現象，且附件中的學術規範對照表與自查統計樣表都與此次清查工作的一致。
《知識分子》向北大、華南理工大學、南開大學、湖南大學等部屬高校和中科院部分研究所的研究人員進行求證，一些研究人員確認了去年8月曾填寫自查統計表。
去年和今年兩次專項行動，都明確提出，對於科研誠信將建立長效機制，加強科研誠信教育、持續從嚴懲治科研失信行爲，完善制度規範。
“運動式”打擊學術不端
近年來，作爲一個崛起中的科技大國，中國的科研產出令全球矚目。根據中國科學技術信息研究所發佈2022年中國科技論文統計報告，2022年，中國的高水平國際期刊論文數量排名保持在第1位，發表在國際頂尖期刊論文數量世界排名繼續保持在第2位，高被引論文數量繼續保持世界排名第2位。
但數據背後，頻出的學術不端問題，剽竊、造假、僞造的同行評議等等，大大破壞了中國科學的聲譽，且導致了多起針對中國論文的大規模撤稿。
在這樣的背景下，像本次這樣的由相關部門參與的學術不端清理行動並不稀罕。長期關注科技政策的蘇州大學傳媒學院教授賈鶴鵬向《知識分子》提到，這類反學術不端的行動，這幾年，“幾乎每年一次，甚至曾有過由41部委聯合懲戒學術不端的合作行動。”
根據之前的報道，2018年，由國家發展改革委、人民銀行、證監會等41個部門聯合印發的《關於對科研領域相關失信責任主體實施聯合懲戒的合作備忘錄》。根據那份備忘錄，科研領域存在嚴重失信行爲的責任主體將面臨多種懲罰，包含追回基金、撤銷獎勵等。而若相關失信責任主體爲機構的，也會面臨失去基金以及承擔國家科技計劃的資格。
不過，對於這些頻繁發起的、自上而下的反學術不端行動，賈鶴鵬亦提到，總體來講，雖然每次的大方向是一致的，但每次的具體實施卻都有不同的側重方向。
更好地釐清了學術不端的定義之外，“自查”成了本次行動的關鍵詞。
中國教育發展戰略學會副會長兼人才發展專業委員會理事長、教育部原科技發展中心主任李志民向《知識分子》介紹，從國家層面大面積地對學術論文進行自查清理尚是首次，此前，在大批國際退稿事件發生後，“一些問題比較突出的學校，內部進行了倒查。”
而對於本次的限期自查，賈鶴鵬解釋，也許有點像發達國家報稅時採取的“自報”方式，相信你上報內容的真實性，但會抽查，一旦被抽查發現有謊報，便會有一項“向政府說慌”這類的疊加的罪名，從而採取很嚴重的懲罰措施。
不過，“目前尚未聽說自報正常後被發現仍有學術不端行爲，會有什麼樣的懲罰措施”，他補充到。
2019年，復旦大學國際關係與公共事務學院教授唐莉在Nature上發表了一篇關於中國的科研誠信的社評文章，建議之一便是：“先原諒再強硬”，即：“對於過去的造假行爲，應予以警告，但一旦在守則實施之後出事，研究人員將面臨更嚴厲的處罰”。
有受訪者提到，本次的自查行動中，對於學術機構在學術不端行爲中所應承擔的責任可能是種釐清。在這之前，對於中國的學術不端行爲，一個廣爲詬病的問題是研究單位的包庇。
在自然科學基金委主辦的《中國科學基金》雜誌上，2018年曾發表過一篇針對被媒體報道的幾十例學術不端行爲的分析報告，文章作者中國社會科學院的劉普解釋：“之所以選擇媒體報道的案例作爲研究對象，主要是學術不端發生單位出於保護自身聲譽考慮，不願公開相關信息，致使學術不端的資料難以獲取，媒體報道彌補了這方面的不足。”
然而，目前的這種自報，對於上述包庇行爲會有多大的作用，亦有研究者提出了不同意見。一位某高校的資深研究人員表示：科研單位包庇的問題，最主要還是出在科研經費分配問題上，如果上述問題不解決，靠“自查”，同樣很難解決。
科研誠信仍未找到長效機制
可以寄期望於這種運動式的反學術不端行動來重塑中國的科研誠信嗎？
李志民告訴《知識分子》，當前的科研誠信問題，一定程度來自不合理的科研評價體系。
2018年，中辦、國辦印發通知，要求針對“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項” （簡稱“四唯”）問題進行集中清理。“然而這幾年，根據要求，各個高校和科研院所也制定了文件，但是破四唯的效果不明顯。”
李志民表示，原因有幾點。主要問題在於，相關政府部門在“破四唯”過程中，並沒有認識到自身改革的重要性。“最典型的就是應該破除唯獎勵、唯帽子、唯論文、唯職稱，然而，相關部門依然在評院士、評長江學者、評傑青等等，帽子不減反增，導向沒變，根子沒變，下面的科研單位和高校科研人員很難有根本的行動改變。”
李志民進一步稱，“這些年形成的評價體系，是以論文爲標準，看起來簡單，也容易比較，但從國家發展來看，這是造成我們‘卡脖子’的一部分原因。因爲對於基礎研究來說，可以用論文來評價，但應用開發類的研究不能用這套評價體系。對於科技開發類的研究，論文只是開發過程中的副產品，但現在我們把它作爲主業來評價。”
“所以說，要真正改革科研評價導向，在對科研崗位合理分類的基礎上，針對崗位開展五元價值評價（科學、技術，經濟、社會、文化）。”李志民稱，科研是解決問題，基礎研發的經費只佔不到10%（編者注：2021年數據顯示，全社會研發經費投入達到2.8萬億元，基礎研究經費比例6.5%。），然而整體評價體系卻以基礎研究適用的評價標準爲主導。“這個是最需要修正的觀念。”
李志民甚至認爲，在“以論文爲主要評價體系的格局下，形成了利益團體，以材料科學爲例，中國材料科學發表的論文不管從數量、還是被引，論文水平都位居世界第一。但我們也總說，‘卡脖子’的是材料問題，比如發動機的材料。”
“因此，在諸如此類的學科內部，形成了利益團體，他們從論文爲主的評價體系中受益，當你提出其他評價方式時，這些已經具有極大話語權的受益者們會諸多阻撓。”
賈鶴鵬同樣認爲：“對於中國這種行政主導，科研資源高度集中，以數字爲主要考覈方式的科研評估體系，很難想象本次的行動會有特別大的長期效果”。
不過，即便如此，對於科技部發起的本次“自查行動”，多位受訪者們均認爲應持歡迎和鼓勵的態度。
李志民認爲，這樣的清查，“從號召和輿論上來看，對整體科研環境的淨化有一定作用。”
賈鶴鵬則表示：在建立長效機制之前，“每過一段時間敲打一下，至少可以起到一種棒喝作用，在中國這種特殊的國情之下，仍然是有一定作用的”。他認爲：目前，中國目前的學術環境正在逐漸改善，也許，在一定程度上，正得益於這種運動式行動帶來的“儀式感”。
#1
Dr小魚
去年，我一個粉絲聽了某機構的免費“填志願”講座。
2小時的講座裡，只是講了當年教育局的填報政策，完全沒有任何干貨，會後說是進羣再細說。
結果一進羣，話沒說兩句就甩來一個諮詢費用，讓她驚歎不已。
由於她實在是太焦慮了，抱着“花錢買心安”的心理，她付費進行了志願填報。
結果，最後中考錄取出來，她的孩子滑檔到最後一個志願，把她氣得不行，孩子也因此鬱鬱寡歡整個暑假。
#2
Dr小魚
去年中考滑檔的人確實特別多，根本原因是各高中錄取分數排名的大變。
當然更重要的原因是很多家長沒把志願填好。
深圳中考是提前填志願，提前填志願非常考驗父母的能力和智慧。
有很多家長完全搞不懂志願怎麼填，沒時間學，也學不進去，就想找個“專業機構”來報志願。
但要知道，中考的提前填志願，有巨大的不確定性，誰也不知道孩子能考多少分，更不知道當年某所學校會有多少學生報。
多重的不確定性，必然造成“專業的志願填報機構，也只能在大方向上填志願”。
而這種不精準的大方向性志願，並不具有專業性。
家長自己瞭解志願填報規則，也能把志願填好。
因爲沒有誰比父母更瞭解自己的孩子和自家的需求。
#3
Dr小魚
最近，有很多人加我的微信，包括一些朋友也推薦了無數的朋友來找我，要我給她們講講“如何填志願？”
她們說，參加了無數個探校活動，聽了無數的講座，不僅沒有把填志願搞明白，反而更加焦慮了。
我特別理解初三、甚至初二的家長對中考的擔憂，也非常贊同家長們主動學習的態度。
但我個人時間非常有限，確實沒辦法一個一個回答私信。
鑑於大家的強烈要求，我決定在開一次“大道至簡，如何填報中考志願？”講座，一次性解決志願填報問題。
聽了這場講座後，就不用再花大價錢找別人填志願了，每一個家長都能自己研究學校，填好志願。
講座是收費的，但僅需199元，購買後可免費加入VIP羣（本來已在VIP羣的朋友， 在講座前特惠99元，講座後恢復原價）。
加入我的VIP羣，有衆多福利，比如，與大灣區精英家長一起討論教育問題，不間斷地乾貨資料互享，二手書低價流傳等等。
更重要的是，每年中考前我會在羣裡押高考和中考作文題。
當然，押題不保證對，但可以爲孩子們提供一些思路，前幾年倒是都押中了。
過往戰績：
《驚呆了：又又又押中了高考作文題！》（2022年高考）
《2020年高考前作文押題》
《2020高考作文題目揭曉》
《2021年高考前作文押題》
《2021高考作文題目揭曉》
《2020年中考作文押題》
《2021中考作文題目揭曉》
掃碼聽課，提前對中考志願填報瞭然於心，一定不會讓大家失望的。
“馮媛媛國際藝術中心”FYY ACADEMY OF ART成立於2011年5月，是目前蘇州最專業的成人及青少兒藝術教育中心，是國內最早一批以國際視角和主要以“引導”的教學方式把科學的教育觀引入美術教育的先鋒。“馮媛媛國際藝術中心”所有的課程均爲自主研發的具有知識產權保護的原創課程。在我們的藝術課程中，涵蓋了歷史、文化、科學、風俗、環保、中外美術史等多元化、多維度的內容，並把這些看似枯燥的知識融入到了有趣的，適合不同年齡段的、多種媒介材料的繪畫藝術表現形式當中。並在此過程中，培養學生擁有獨立個性和視角，從而形成自己獨特的藝術語言和獨立的人格。
小衆留學目的地：人均GDP世界第二的愛爾蘭工作機遇和永居機會
如何實現留學價值最大化？
大家都知道愛爾蘭教育水準高，相較其他英語爲母語的歐美國家來說留學費用也比較低（尤其是和其他首都城市相比較）。畢業後又可以利用友好的工籤政策及廣泛的就業機會留在愛爾蘭大廠工作。目前有越來越多的中國學生認爲愛爾蘭是最理想的留學目的國。如果想要長期停留愛爾蘭過上躺平生活，其實留學愛爾蘭還有個非常重磅的隱形福利——留學+就業永居一條龍！通過留學愛爾蘭來實現永居，無論是花費、時間還是風險上，都是一條穩妥靠譜的移民之路。
在愛爾蘭排名第一大學就讀
愛爾蘭都柏林聖三一大學（Trinity college Dublin）成立429年以來，作爲愛爾蘭排名第一的世界百強大學擁有良好的學術聲譽和影響力：17個學科排名世界前100，與牛津劍橋並稱七大古典大學之一，更是盛產總統和總理的搖籃。QS2021全球大學畢業生就業力榜單中，聖三一畢業生是世界上就業率最高的大學之一，居世界前50。聖三一就業輔導中心提供完整個性化的職業技能培訓成功助力畢業收穫理想工作。愛爾蘭高等教育局（HEA）公佈的《高等教育機構畢業生收入分析》數據，聖三一本科畢業生收入也位居愛爾蘭高校第1。
歐洲硅谷：人均GDP全球第二
近年來，愛爾蘭人均GDP一直在歐盟乃至全球有着驕人的成績。它的經濟增速歐洲第一，也是2020年唯一增長的歐盟經濟體；連續第七年持續保持英語國家人均GDP榜首。根據國際貨幣基金組織的數據，愛爾蘭2021年人均GDP爲90478美元，排名全球第二！僅次於盧森堡！據頂級金融機構Goodbody預測，2022年愛爾蘭仍有望成爲歐洲表現最好的經濟體。
就業機會廣泛
愛爾蘭的高科技行業成爲了一個亮點，許多行業巨頭紛紛入駐愛爾蘭。美國最頂尖的八大高科技企業都已入駐愛爾蘭。在全球數字行業，愛爾蘭實力雄厚，許多知名大品牌，如eBay、PayPal,Twitter、LinkedIn、Yahoo、Zynga、 Google、Facebook，都在愛爾蘭設立了分支機構。中國和外國企業對愛爾蘭經濟充滿了信心，微軟、亞馬遜、華爲、字節還不斷擴張在愛爾蘭投資創造更多的就業崗位。
友好的國際學生就業政策
愛爾蘭政府爲國際留學生提供畢業後的“畢業生工作簽證”(Stamp 1G)，本科畢業生能夠獲得一年畢業生工作簽證，碩士畢業生能夠獲得兩年畢業生工作簽證。這期間同學們可以放心在愛爾蘭自由合法居留（找）工作，沒有任何其他限制，所以留學愛爾蘭不僅獲得世界百強名校文憑還可以收穫國際化的工作經驗。愛爾蘭政府還列出了一份短缺職業列表，凡是在列表中的行業內任職滿兩年、年薪在3萬歐元以上的非申根國居民都可以申請Stamp4永居卡。護理、工程、Marketing、Education、計算機、生物製藥等等都在列表上。
人少，競爭小
當然，僅有政策支持是遠遠不夠的，畢竟很多留學國家都是提供工籤的。愛爾蘭目前還是低調小衆的留學國家，2020年前往愛爾蘭留學的所有中國學生只有1758人。愛爾蘭隔壁國家公佈的20/21入學官方數據，中國留學生最多的3所大學分別達到了10285、8605、6390人。一個學校相當於愛爾蘭接近6年中國留學生，僅僅三個學校加起來就相當於14年愛爾蘭的中國留學生。
大家時常說主流留學國家就業太卷，但是因爲愛爾蘭留學生較少，競爭自然變小很多，每位學生的機遇和享受的資源也更多，所以TCD的中國畢業生手裡拿好幾個offer也很常見。
2023年9月是全國第7個近視防控宣傳月，爲積極響應“注重行爲干預，融入日常生活”的活動主題，推動家長、學校和社會共同關注孩子的視力健康問題，衡陽各縣市區教育局聯合衡陽愛爾眼科醫院，先後採取線上+線下、義診+科普、體驗+實踐等形式，開展了形式豐富、內容全面的近視防控宣傳教育活動。
爲了解在校學生的視力基本情況，針對性開展好近視防控相關工作，衡陽愛爾眼科醫院深入各中小學開展視力普查活動，通過視力檢查和電腦驗光，判斷學生視力發育、屈光狀態是否異常，對學生建立視力檔案，做到持續跟蹤和提前干預，及時反饋至學校和家長，指導科學防控近視發展。
在中小學開展眼健康篩查，爲每一位學生建立屈光發育檔案，實時監控孩子們的視力發育情況
眼健康檢查走進校園，也爲教職工的眼健康送去了一份關懷
自9月開學以來，衡陽愛爾近視防控宣講團隊開展各類近視防控科普講座，走進各大中小學校，爲同學們科普近視防控知識。
其中在衡陽市中小學生衛生工作暨近視防控會議上，特邀中國健康管理協會接觸鏡安全監控與視覺健康專業委員會委員、愛爾眼科兒童青少年近視防控博士宣講團成員溫龍波爲師生講授科學的愛眼護眼知識，幫助學校落實好近視防控工作。
眼科醫生入校科普用眼知識，並與同學們互動
特邀眼科學博士溫龍波宣講護眼知識
電臺線上科普講座
此外，衡陽愛爾聯合衡陽綜合廣播策劃專題眼健康科普節目，幫助家長和孩子瞭解各屈光發育階段的近視防控要點，針對家長關心的幾大熱點、痛點問題，小兒眼病與視光專科主任周遠香一一解答，爲充分發揮家長近視防控“守門人”的作用，在節目中與主持人及收看節目的家長們互動交流。
在衡陽愛爾眼科醫院內，眼健康科普基地也吸引了許多前來“探索”的小小醫生們，家長和小朋友們跟隨着專業科普宣講員一起沉浸式打卡眼健康科普基地，通過“愛眼探索營”眼科小醫生職業體驗等活動，藉助眼科檢查儀器、趣味科普道具，VR實景體驗等，讓孩子們邊玩邊學習護眼知識，提升愛眼意識，養成健康的用眼習慣。
同學們在科普基地學習護眼知識
近視防控宣教不止於“近視防控宣傳教育月”，它重在平時、重在日常，衡陽各縣市區教育局聯合衡陽愛爾眼科醫院共同呼籲：青少年近視防控，需要國家政府、學校、醫療機構、家長和孩子的共同努力，五位一體形成合力，才能營造健康用眼環境，呵護好孩子的光明未來。
（編輯ZS）
(2022年4月26日，北京) 英國文化教育協會（British Council）宣佈，2022年雅思中國獎學金計劃正式啓動，即日起面向考生開放申請。本屆獎學金計劃旨在獎勵通過雅思成績申請高校本科或研究生課程，即將在2022/23學年就讀的考生，鼓勵他們勇敢追夢，用努力創造更多的人生機遇，用奮鬥成就新的夢想。
此次雅思獎學金總額高達12萬元，單項獎金金額最高達5萬元，共設一等獎1名、二等獎2名及三等獎3名，三等獎包括面向18歲以下考生的希望之星獎、多次參加雅思考試並取得理想成績考生的突破之星獎、以及爲經濟困難或者有身體或精神障礙考生設立的努力之星獎。獎項評選不以雅思成績作爲單一參考因素，還會對申請者的留學國家和院校、有關奮鬥和追夢的個人陳述等進行綜合評估。
獎學金申請提交的截止日期爲2022年7月15日，通過初選的申請者將於8月上旬受邀參加視頻面試，面試官小組由英國文化教育協會高層、考試業務負責人或英語測評專家組成。申請者必須爲中國大陸地區永久居民，並於2020年7月15日至2022年7月15日期間在中國大陸境內參加過英國文化教育協會雅思考試，聽說讀寫4個單項成績均在6分及以上，並通過該成績成功申請本科或研究生課程，獲得院校無條件錄取通知書並即將在2022/23學年就讀。
此外， 所有獲獎者都將受邀在官方平臺分享自身真實經歷和故事，激勵更多人通過留學創造人生際遇和美好未來，更有機會受邀參與英國文化教育協會組織的英語學習、文化交流、職業發展等活動。
英國文化教育協會中國考試業務總監高飛（Nick Godfrey）表示：“雅思獎學金致力於幫助考生用努力讓夢想閃光，鼓勵他們學以致用，爲社會做出貢獻。英國文化教育協會組織的雅思考試受到全球信賴，至今已幫助數百萬中國考生前往世界各地學習、旅行、工作和生活。雖然疫情的出現對年輕人走出國門提出了更大的挑戰，但以英國爲代表的國際教育將繼續爲中國年輕人帶來語言學習、文化交流和與世界溝通的機會，幫助他們在國際舞臺上自信地發出屬於中國青年的聲音。”
雅思獎學金計劃去年首次在中國推出，突破之星獲得者陳哲遠表示：“作爲一名金融學系的學生，被伯克利法學院錄取和通過美國最難的加州律師考試都是我從前不敢想象的事情，當我作爲唯一一個在校學生參加法學院舉辦的加州律師宣誓儀式時，我真切感受到自己和夢想的距離更近了。在中國，還有很多像我一樣的年輕人在爲他們的抱負而努力，我也希望這些努力的普通人通過雅思有機會登頂屬於自己的‘珠穆朗瑪峰’。”
努力之星獲得者甘素湄表示：“雅思獎學金幫我減少了留學生活的經濟壓力，也讓我更加堅定到英國學習和積累先進教學經驗的夢想。我發現國外的教育更注重小組討論，培養批判性和創造性思維。我想把這些學到的知識反哺到我家鄉孩子們的英語學習上。也希望我的故事可以鼓勵更多人走出舒適圈，邁向更大的世界。”
即日起，考生可前往雅思考試中文官網進一步瞭解獎學金申請的相關信息。
關於雅思
雅思考試是全球首創從聽、說、讀、寫四方面全面考覈英語能力的國際考試，一貫秉承溝通爲本，力求在真實語境中檢驗考生的實際英語運用水平，並提倡以考促學，通過備考提升真實的英語溝通能力。目前，雅思考試受到全球140多個國家和地區，超過11,000所教育機構、僱主單位、專業協會和政府部門的認可。在英國，雅思成績是簽證和高校申請的雙保險，不僅受到所有英國院校的認可，也是英國簽證與移民局在全球範圍內信賴的語言測試；在美國，超過3400所院校認可雅思成績，包括所有常青藤盟校，是英美聯申的最佳選擇。雅思考試也是加拿大SDS（學習直入計劃）唯一指定的英語考試。同時，雅思成績被所有澳大利亞和新西蘭院校及專業協會認可，也是法國、德國、荷蘭等歐洲院校英語授課項目歡迎的語言能力證明。此外，雅思在新加坡、香港等亞洲新興留學國家和地區也廣受認可。
近年來，隨着雅思逐漸受到國內院校和僱主的認可，以檢測英語水平、國內入學、求職等國內用途爲目的考生人數也逐漸增加。
關於英國文化教育協會
英國文化教育協會是英國提供教育機會與促進文化交流的國際機構。我們通過藝術、文化、教育和英語語言在英國和其他國家人民間建立聯繫、理解和信任。去年有超過6700萬人與我們面對面交流，超過7.45億人通過網絡、電視廣播和出版物與我們互動。我們成立於1934年，是英國皇家特許的非營利機構，屬於英國公共機構。我們接受英國政府15%的核心資金補助。